参考答案人教版必修一第一、二单元

参考答案人教版必修一第一、二单元

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1、合肥一中高一语文参考答案(人教版必修一)1沁园春·长沙【自主预习】1qìnjúgěliáokuòzhēngróng激扬:激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬清明的。粪土:视…为粪土,名词活用为意动词。遏:阻止挥斥:奔放2问苍茫大地,谁主沉浮?3《沁园春·雪》词牌雪小令中调长调婉约豪放柳永李清照苏轼辛弃疾4近景:漫江碧透,百舸争流,鱼翔浅底。远景:万山红遍,层林尽染,鹰击长空,动景:百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底。静景:万山红遍,层林尽染,漫江碧透。5精神面貌:恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。活动志趣:指点江山,激扬文

2、字,粪土当年万户侯。【分层训练】一、选择题1B(A百舸gě,C竞自由,D遒劲jìng)2C(曾/记否,到/中流/击水,浪遏/飞舟)3D(A轻歌曼舞B沧海桑田C详尽)4B(“挥斥”应为“奔放”)5D6D(ABC三项为借代,D是比喻)7A(名词,败北的士兵。BCD“北”皆名词作状语,“向北”意)8D(ABC三项都是对诗句概括性、形象性的恰当分析,而D项的“怅寥廓”并没有用拟人手法)9D(“竞”字写出了“万类”都在竞相向上,蓬勃发展)10C(分析停留在表面上,不符合当时诗人的心境)。二、综合题10(1)秋天(2

3、)看(3)山、林、江、舸、鹰、鱼(4)万类霜天竞自由11(1)汉代封建统治者设置的一种高级爵位大军阀、大官僚(2)视……为粪土名词的意动用法(3)回忆当年的战斗生活12(1)首先总结何为意象,接着说明意象是主观情思和客观交融的产物,然后作者指出意象的两个基本特点。(2)扣住“相思、离别”解读即可。【高考链接】13(1)奔波忙碌(几问津、忙于我),孤身在外(孤枕),思念家乡(乡国梦),朋友零落(交游落落)。(2)以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。14(1)①(客观)视觉的阻隔:江水、烟树隔断归路;②(主观)情感的阻隔:思念

4、之情无法传递。(2)答案:上片前两句实写远望不见江东路,引起后两句梦中相见慰孤独的虚写(想象);想象中的相见反衬了现实中的孤独。下片前两句实写灯前写信无人传,引起后两句错过大雁传信时的虚写(想象);想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔。2诗两首【自主预习】1chìchùtuípǐpánghuángxìngshēng太息:叹息。斑斓:灿烂多彩。漫溯:很随意地逆流而上。2戴望舒《雨巷》《我用残损的手掌》《我的记忆》《望舒草》等“雨巷诗人”3云彩,金柳,柔波,青荇,青草,星辉4字数相同,结构相似,排比5油纸伞雨巷丁香6

5、金柳新娘艳影荡漾青荇招摇柔波水草一潭清泉虹浮藻沉淀【分层训练】一、选择题1.C(竹篙gāo,颓圮tuí)2.A(拟人手法,BCD运用的是比喻)3.C(新诗也讲究格律和押韵,只是不像古诗那样严格要求)4.C(“迷失了方向”,说法欠妥;“绝望”错误)5.B(这首诗在修辞手法的运用上有比喻:“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”;有拟人:“软泥上的青荇,油油的在水底招摇”;有顶针:“夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥”;有反复:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”,没有借代)6D(这美景全赖诗人的“招摇”一词)7B(雨巷包含

6、了丰富的内容,象征着诗人对理想,人生和美好事物的信念和追求,也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。)8C(“姑娘在我身边停下来”错。)二、综合题9、(1)“你一会看我/一会看云”,显然,发出“看”这一动作的是“你”,而“我”和“云”都成了被看的对象。不过,再细细体会一下,就会发现:其实,在这里隐藏了真正的主动者,那就是——“我”。因为无论是“你”在看什么,都有一个潜在的观察者——“我”。也就是说,这里有一个潜在的视角,所有的景象,包括“你”、“你”看“我”时的样子、“云”,以及“你”看“云”时的样子,都被“我”尽收眼底。所有的景物

7、,都是经过了“我”的判断以后,才以“我”认可的方式呈现出来的。(2)整首诗从头到尾都只是“我”在看,“我”在猜,而“你”尽管也发出了动作,却始终不发一言,成为被“我”阐释的对象,处于“失语”的状态,是一种被动的存在。所以,“我”和“你”的交流实际不是在一个层次上、也不是双向平等的。既然有隔阂,我们怎能希望人与人之间结成亲密的关系呢?因此,“我”的猜想、感觉实际上反映了“我”自己心中对他人的怀疑与冷漠。(3)诗无达诂,言之成理即可。诗人自己说:“这很像摄影中的推拉镜头,利用‘你’、‘我’、‘云’主观距离和变换,来显示人与人之间习

8、惯的戒惧心理和人对自然原始的亲切感。这组对比并不是毫无倾向的,它隐含着‘我’对人性复归自然的愿望。”10(1)答:离别的对象特别。一般离别诗离别的是人,这首诗离别的却是“西天的云彩”,告别对象由人间向天空转移,跳出了寒暄叮咛的俗套,给人清新飘逸之感。(2)答:营造的气氛轻松

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