第4课 科举制的创立 导学案

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1、第4课科举制的创立导学案一、学习目标：科举制的诞生及作用，唐代对科举制的完善及科举制的影响；二、重难点：隋唐科举制的创立、完善  科举制的影响三、预习课文并填空。1、隋文帝开始用__________的方法选拔官员；隋炀帝时正式设置_____________，我国科举制度正式诞生。2、科举制诞生的作用：_____________________________________。3、唐朝科举制度逐渐完善，常设科目很多，以___________、____________两科最为重要。______、_______、___

2、___是完善科举制的关键人物。4、武则天曾在洛阳宫殿，亲自出题面试，这是_________的开始。创设_________，在武则天时，科举应试者多至万人。唐玄宗时，______________成为进士科主要的考试内容。5科举制的积极影响，改善了___________________________,促进了____________________________，促进了_____________。6科举制度在我国封建社会延续了_______年，直到_______被废除。   四、检测反馈1、魏晋到隋之间，选拔官吏的

3、标准是A、门第 B、才能 C、阶级  D、民族2、我国科举制正式诞生于A、隋文帝时  B、隋炀帝时 C、唐高祖D、唐太宗3、科举制被废除是在A、宋朝末年  B、元朝末年 C、明朝末年D、清朝末年4、下列对科举制影响的理解，错误的是A、科举制改善了用人制度 B、科举制促进了教育事业的发展C、科举制阻碍了文学艺术的发展D、促使士人用功读书的风气盛行五、阅读材料回答问题：材料一  秦汉以来，官员的选拔主要采用推举的方式，在汉代，推举的对象多是公卿或郡县的属吏，或者是儒生和有德行的处世。魏晋以后，选举之权更是逐渐被地方上

4、的士族门阀所把持，庶族子弟多受排挤。材料二   科举取士不重家世门第，一律取决于考试，意在为大批庶族人才的参政广开门路。科举制度实行后，用人之权收归中央，并扩大了政治统治的基础。回答：①材料二反映的社会现象开始于哪一朝代？ ②秦汉与隋唐的官员选拔方式有哪些不同点？ 六、问题探究：如何正确评价科举制度？（积极、消极）第3课开元盛世导学案主备：魏琼琼审核人：沈小丽教研组长：沈小丽日期：2011-3-6总22课时第3课时一、学习目标通过本课的学习，了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、

5、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。二、学习重点、难点本课的重点：“盛世经济的繁荣”本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，它们的结构原理和先进性，学生不易理解。三.自主学习（一）、“开元之治”武则天以后，即位，在唐玄宗统治前期，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，史称“”唐朝进入了全盛时期。（二）、盛世经济的繁荣1、唐朝制造了（用来耕地的工具），还创制了新的灌溉工具了2、手工业品方面：（1）瓷器有的青瓷和的白瓷最有名；（2）是艺术的珍品。3、唐朝著名的大都会有：、洛阳、和成都。成为国内各民族交往的

6、中心，也是一座国际性的大城市，是中外经济文化交流的中心。（三）、唐朝的衰亡唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，天宝年间的和的叛乱。唐朝由盛转衰。公元9世纪后期，爆发的唐末农民起义瓦解了唐朝的统治，年唐朝灭亡。四、.小组合作（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）1、唐玄宗统治的前期为什么出现了前所未有的盛世局面？他统治的后期却使唐朝由盛转衰？从中你得到什么认识？2、今年上海世博会的主题是“城市让生活更美好”，说说唐朝时城市有那些美好的方面？五.班级展示六、质疑探究七、自悟自得（10分钟） 八、测评反馈1、中国封建社会

7、呈现出前所未有的盛世景象，（唐朝进入了全盛时期）史称“------”。2、唐朝制造了-------（用来耕地的工具），还创制了新的灌溉工具-------。3、瓷器有：------的-------和-------的-------最有名；-------是艺术的珍品。4、唐朝著名的大都会有：------、-------、------和------。（------是中外经济文化交流的中心。）5、唐玄宗统治后期，------年间-----年的-----和-------的叛乱，又称--------。唐朝走向衰弱的标志是：__

8、_____。--------（什么事件）瓦解了唐朝的统治，------年唐朝灭亡。6、-----的《------》是世界上第一部茶书，称为“茶神”。　　7、材料题:“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”1）这是谁的诗句？2）“开元”是谁的年号？3）这句话是什么意思？4）文中描写的是什么时候的景象？5）这种全盛局面是何时被打破的？6）人们尊称这