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时间:2018-07-15
《第4课 科举制的创立的导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、新人教版七年级历史下册导学案编辑:袁松平审核人:陈明军班级姓名时间月日第7课辉煌的隋唐文化(一)导学案 学习目标1、掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就,包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。2、培养运用对比方法分析问题的能力;激发对诗歌的学习兴趣,提高对文学作品的欣赏能力。3、认识到唐文化是中国封建文化的高峰,对祖国和世界文化发展作出了贡献,以此激发民族自尊心和自豪感。学习重点:李春和赵州桥,雕版印刷术的发明,光耀千古的诗坛学习难点:如何理解赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性
2、相结合的精品,如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。一、自主预习,自我提高1、高超的建筑水平(1)_____朝____设计并主持建造的________,是现存世界上最古老的石拱桥。______多年后,欧洲才建成类似的桥。(2)唐都_____-是当时世界上最大的城市,城北的_____气势宏伟,富丽堂皇。2、雕版印刷术的发明(1)印刷术是我国古代的四大发明之一,隋唐时期,已经有_________的佛经、日历和诗集等。(2)唐朝印制的___________,是世界上现存最早的、___________
3、_的雕版印刷品。3、光耀千古的诗坛(1)______朝是我国诗歌创作的黄金时代,今天,我们能看到唐朝两千多位诗人的近______首诗歌。成就最高、影响最大的诗人有_______、_________、_________。(2)李白写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。像《_______________》、《_____________》等。他的诗,既_____________,又_________。而且想象丰富,意境奇妙,语言轻快,人们称他为“__________”。(3)杜甫生活在唐朝由胜转衰的时代,他的诗,深刻地反映了
4、那个复杂、动荡的历史年代,被后人称之为“___________”。他的“_______”“________”就是史诗里不朽的篇章。他的诗,有的_____________,有的__________,语言精练凝重,表现出高超的艺术技巧,人们称他为“__________”。(4)白居易生活在__________,提倡诗歌要更多地反映现实生活,达到教育目的,《________》《___________》是这类诗的代表作。二、共同学习,合作提高三、当堂训练1、“百尺长虹横水面,一弯新月出云宵”这是人们对现存的世界上最古老的
5、石拱桥的赞美,它修建于 ( )A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝3、光耀千古的唐朝文化,最为光彩夺目的是( )A.词 B.小说 C.戏剧 D.诗歌5、在郭沫若题写的对联“世上疮痍,诗中圣哲,民间疾苦,笔底波澜”中所称颂的现实主义诗人是 ( )A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.李商隐6、我国著名的科学家王选因发明汉字激光照排技术大大提高了印刷效率,被誉为“当代毕升”,印刷术是我国古代四大发明之一,目前世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是( )A.《千金方》B.
6、《金刚经》C.《齐民要术》D.《伤寒杂病论》8、唐朝是我国古代经济文化高度发展的黄金时期,也是我国诗歌创作的黄金时代,其中哪位诗人的诗被称作“史诗” ( )A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.杜牧10、与唐朝诗歌的繁荣有直接关系的是( )A.唐朝强盛 B.印刷术的发明 C.社会安定 D.科举制的实行四、课堂小结1、现存世界上最古老的石拱桥是________2、唐朝时期世界上最大的城市是________3、世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是______4、我国诗歌创作的黄金时代是_____
7、__5、唐朝最著名的诗人有_______,_______、_______6、诗仙是指______7、诗圣是指_______8、分别说出李白、杜甫、白居易的代表作品和风格。 二、列表归纳李白、杜甫、白居易的作品及其特点等内容诗人生活的时代代表作作品主要特点李白“诗仙”盛唐《早发白帝城》《蜀道难》《望庐山瀑布》既豪迈奔放,又清新飘逸,想象丰富,语言轻快杜甫“诗圣”盛唐转衰《春望》《闻官军收河南河北》“三吏”“三别”等或气魄雄浑,或沉郁悲怆,语言精练凝重白居易中唐《赋得古原草送别》《秦中吟》《新乐府》等讽喻社会,同情人
8、民,直白如话,通俗易懂宁强高寨子初级中学七年级历史下册导学案宁强高寨子初级中学七年级历史下册导学案新人教版七年级历史下册导学案编辑:袁松平审核人:陈明军班级姓名时间月日第8课 辉煌的隋唐文化(二)导学案学习目标1、知道隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就,包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。2、通过对颜真卿书法成就的学习,认
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