科举制的创立导学案

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1、第四课科举制的创立重点：科举制度创立和逐渐完善的过程难点：科举制的影响，并对科举制进行客观评价自主学习：一、科举制的诞生1、科举制是古代一种重要的选拔人才的工具,什么的制度叫科举制？它通过什么方式选拔？请同学根据自己的理解,说说看？2、同学阅读课文，归纳出科举制诞生的过程3、隋朝之前，是怎样选拔官吏呢？思考：隋文帝废除旧选拔制的原因？4、科举制是古代选官制度一大进步，被外国人称为中国的第五大发明。结合下面两段材料，回答问题。材料1：唐朝中后期的一位宰相认为：朝廷中的大臣，都应该由公卿子担任，因为他们熟

2、悉朝廷的事务和礼仪。出身贫寒的人，即使有出众的才能，当官以后，因为不熟悉朝廷的政事，也不能称职。材料2：唐太宗曾说：“天下英雄，入吾彀中矣”①分析一下它的实施给各种身份的人带来了什么变化？（如地方官、贵族子弟、出身低微的读书人、皇帝等）②进而总结科举制考试的直接作用是什么？思考：九品中正制与科举考试最大的区别是什么？二、科举制的完善①唐时科举考试的科目，以哪两科最重要？②唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？③他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？2、唐太宗时重视人才的培养和选拔。唐太宗时扩充了国学的规模，

3、还增加了考试的人数。（1）探讨，国学与科举考试有何联系？（2）“五十少进士，三十老明经”是怎么回事？想一想：武则天为什么要开设殿试？3、唐玄宗以诗赋成为进士科主要的考试内容。（1）如果你是一个准备参加进士科考试的举人，你会怎么做？（2）大家都努力学习诗赋，唐朝的文学界、教育界将会呈现出怎样的局面？4、有一年，唐玄宗在宫内亲自面试，发现合格者不到十分之一二。有个大官的儿子，虽素不识书，却名列榜首。在皇帝亲试时，他手拿试纸，一天下来一个字也写不出来人们笑称他为“拽白”。唐玄宗为此大怒，把主考官降了职。思考

4、：这件事说明科举制度讲究什么原则？想一想：为什么唐朝统治者要组织新科进士，在京城长安参加曲江国宴，并在大雁塔题？三科举制的影响1、通过看以下材料，归纳科举制的影响。（1）你认为唐朝的进士科重视诗赋考试好不好，为什么?（2）据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。（3）英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试；中国邻国新罗、日本等都曾用采用考试选官。伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度

5、，原来是从我们中国学过去的。问：这里的考试制度指的是什么？从这两则材料能反映出什么问题4）明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目?我们现在的考试中有相似的题型吗?合作探究：1、评价科举制