辽宁高职高专：物流管理方案专业建设方案

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1、沈阳职业技术学院物流管理专业建设方案一、专业建设基础物流管理专业开办于2005年，面向辽沈乃至全国物流行业，培养仓储管理、信息处理、运输企业调度、接单、单证管理、业务联络、系统维护、技术安检等岗位的优秀高端技能型专门人才。本专业具有丰富的人才培养经验和厚重的专业文化内涵，物流管理专业现有在校生320人，是沈阳职业技术学院重点建设的专业之一。成立以来，为沈阳物流企业培养和输送了大批优秀的专业技术人才，得到社会的广泛好评，毕业生总人数达289人。物流管理专业现有教师15名，企业兼职教师28人，兼职教师均为行业企业一线

2、管理人员和技术能手，专兼职教师比例为1：1.9。专职教师中，教授3人，副教授8人，硕士研究生16人，建有配送中心、POS系统应用、商务谈判、商品鉴定与包装实训室、电子商务实训室、ERP企业经营沙盘模拟等6个实训室并建立了实习实训管理制度与规程体系，已建立校外顶岗实习基地7个。专业内涵优化根据人才需求调研与毕业生跟踪调研结果，不断优化专业内涵，构建了以职业能力和职业素养培养为核心的模块化人才培养方案。通过人才需求调研和毕业生跟踪调研，进一步明确物流企业适合高职教育人才培养的岗位和岗位群，对物流企业的经营过程和岗位的

3、工作任务进行分析，确定岗位核心能力；根据专业核心能力对学生的知识、能力、素质要求，确定专业核心课程，同时确定相应的支撑课程和相关课程，打破原有的“老三段”式课程体系，构建了包括岗位能力知识模块、职业素质教学与拓展模块、岗位能力拓展模块、岗位能力提升模块及基础技能知识拓展模块等五个模块的新的课程体系，同时全面推行学分制，在专业教学中推广实施以典型企业工作过程和工作任务为导向的项目教学方法。被评为省级精品课2门，现为辽宁省物流协会会员单位。物流管理专业是学院管理类专业群龙头专业，是辽宁省同类专业办学实力最强、规模最大

4、的专业，是国家机械工业联合会特色专业。以本专业为依托学院是沈阳市物流行业高素质高技能人才培养基地，是沈阳市物流企业中高级经营管理人才培训基地。（一）专业现状1.学生情况物流管理专业现有在校生320人，目前每年计划招生125人，近三年来，第一志愿上线率均在138%以上，报到率超过92%，就业率分别为96%、96%、97%。2011年新生报到率92.86%，2011年初次就业率(%)97.73%。2011年毕业生跟踪调查结果表明，96.13%的毕业生仍在初次就业单位工作，用人单位对毕业生的满意率达95%。物流管理专业

5、先后为沈阳培养和输送了200余名优秀的物流管理专业人才，主要分布于辽宁安吉联合物流有限公司、沈阳宝供物流等大型物流企业，其中，69.4%成为单位的业务骨干，21.6%成为管理骨干。2.师资队伍物流管理教研室现有教师43人，其中专职教师15人，兼职教师28名，兼职教师均为行业企业一线管理人员和技术能手，专兼职教师比例为1.4：1。专职教师中，教授3人，副教授8人，硕士研究生16人，硕士以上研究生比例达到89%，18名教师具有双师资格（其中12人在企业兼职）。全国机械类管理专业教学指导委员会委员1人，省级教育评价专家

6、1人，省级青年骨干教师3人,国家技能鉴定高级考评员10人。承担辽宁省“十一五”规划课题6项；承担省级教育改革立项4项；建设省级精品课2门；主编、参编教材13本，为行业企业开展技术培训5500人次。专业教师指导与组织学生参加“用友杯”全国高校ERP沙盘模拟经营对抗赛，连续3届获得全国总决赛第一名，连续三年获优秀指导奖。3.课程建设物流管理专业目前采用模块化教学模式，与辽宁安吉联合物流有限公司等企业合作，以物流企业的实际生产过程为载体，设计通用汽车零部件的物流配送方案，顺丰速递地区性客户开发以及校内阳光超市的供应链系

7、统开发等模块，以实际案例组织学生进行模拟和实际训练。并根据“教什么，在哪教，怎么教，谁来教”的思路对核心课程进行教学设计。并在专业技能模块为主导的教学体系中增加了职业素质教育与拓展模块。建设了《连锁企业经营管理》、《统计与核算》2门省级精品课。4.实习实训基地学院近年来陆续建立了较高标准的POS系统应用、商务谈判、商品包装实训室、点钞与计算技术、ERP企业经营沙盘模拟、ERP虚拟经营等6个实训室和1个校内生产性实训基地——阳光超市，并初步建成实习实训管理制度与规程体系。已建立校外顶岗实习基地7个，具体承担学生顶岗

8、实习教学任务同时做为教师挂职锻炼场所。（二）特色本专业在多年的办学过程中与合作企业建立了密切的“血缘”关系，形成自己的办学特色。一是企业、学院人员互相兼职，辽宁安吉联合物流有限公司总经理吴东立，现担任工商管理系兼职主任。沈阳宝供物流副总经理王华，现担任物流管理专业教学指导委员会主任。多名来自合作企业的中、高层管理人员分别担任物流专业教研室兼职教师和专业指导委员会委员，本专