交通安全伴我行教学设计

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1、《交通安全伴我行》教学设计教学目标：1、提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。3、自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯。提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。教学重点：以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通习惯。教学难点：增强学生的道路交通安全意识，，让学生养成良好的道路交通行为习惯。教具准备:课件多媒体搜集有关《道路交通法》条例教学过程:一、创设情景,揭示课题.1、（课件展示）一位行人在横穿

2、马路，没有遵守信号灯，而抢红灯通过的情景。请同学们想一想，将会出现什么样的结果？学生讨论、合作交流指名回答：（可能出现车祸或不可能出现两种情况）。师提出：出现两种情况的原因是什么？学生讨论交流：师总结：横穿马路不能存在侥幸心理，要懂得“道路安全，防患未然”的道理。2、今天我们所学的就是与交通有关的知识。板书课题：自觉遵守交通法二、事故再现撞击情感1、（课件展示）几起交通事故案例。看了以后你有什么感受？学生讨论，说说自己的感受。面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场，一个个瞬间消失的鲜活生命，你是否还要尝试。2、请同学们想一想在你周围是不是也有不遵守交通法或交通安全事故的事例。（多找几位学生回

3、答）如果你了解了《道路交通法》的一些条例，也许不会发生这么多事故。3、师讲解《道路交通法》有关条例，如：《道路交通法》中第三十八条：车辆、行人应当按照交通信号通行，遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行；在没有交通信号的道路上，应当确保安全畅通的原则下通行。第六十一条：行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。第六十二条：行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。4、同学们听了有关条例，你觉得自己平时是否遵守了？（

4、大家展开讨论）5、俗话说：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人们为什么还在重蹈覆辙呢？交通事故为什么层出不穷？分组讨论指名回答6、师总结；就是因为每一个人的安全意识淡薄，不自觉遵守交通法，所以交通事故才会不断出现，如果每一个人时刻把交通安全放在第一，我想事故也就不会发生。三、联系实际拓展深化再次回放上课前的画面（放课件）1、面对这样的情景，你会对这位行人说些什么呢？如果是你，你该怎样做？分组讨论交流2、假如真的出现了车祸，你该怎么办呢？学生回答：报警3、怎样报警、救助呢？学生回答；打122、1204、当你遇到事故时，千万不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周围人求助。如果是其他人，要急

5、时拨打120求助。四、教师总结交通事故形形色色，多种多样，交通事故是一个永恒的话题，我们只有自觉遵守《交通法》，让交通安全警钟长鸣，幸福才能与我们同在，安全才能伴我行。