基于语料库的结果补语认知与教学研究

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1、山东大学硕士学位论文基于语料库的结果补语认知与教学研究姓名：张帆申请学位级别：硕士专业：汉语国际教育指导教师：宁继鸣20111104 山东大学硕士学位论文留学生结果补语学习过程中的一些问题。第二章研究综述 第四章韩国留学生使用结果补语偏误分析第五章论文结论关键词：结果补语，中介语，语料库，错因分析，教学对策 �������������������������������甌����������瓵������������������������������������������������甌��������������．�����瑃����

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6、结果补语见懂到着成好 山东大学硕士学位论文第二节问题的提出二、汉语、韩语对比汉语属于汉藏语系，韩语属于阿尔泰语系。二者在很多方面存在较大的差异：与韩语相比，汉语的语法内容比较复杂。汉语中有一些独特的表达，在韩语韩文中有一定数量的汉字，所以韩国留学生对书面文字的依赖性较强，初级 山东大学硕士学位论文三、韩国留学生汉语学习特点是学生的听、读、写技能，而没有设计对学生的口语交际能力的考察题型。这就促使许多韩国留学生将学汉语的全部精力放到掌握汉语的词汇、语法等用法上，而放弃了口语交际的训练，许多学生的应试思维和突击学习的做法，进一步加剧了韩国学生

7、重书面轻口语局面的形成，使得其汉语技能发展极不平衡。因此词汇和语法被当做汉语学习的核心内容。①四、语料的搜集料库》中搜集全部补语类型的错句共��句，之后手动划分出结果补语类型的错 句��洌��⑵稹禜�韩国留学生补语中介语语料库》和��韩国留学生结�可以看出，在韩国留学生误用补语的��个句子中，运用结果补语出现的错要解决这些问题，一方面要充分利用汉语本体研究的各项成果，深化对结果补语的认识，并努力利用这些成果丰富教学手段；一方面要对收集来的错句语料进行进一步的细致考察，这将有助于我们了解留学生结果补语学习的偏误和习得顺序，以便进行教学策略和

8、教学方法上的改进。双管齐下，从而推动对外汉语教学事业的发展。 山东大学硕士学位论文第二章研究综述第一节结果补语的本体研究一、补语的本体研究分歧的焦点主要集中在补语概念的内部结构，即补语类型的分