linbsoft教学资源库管理平台简介

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1、教学资源库管理平台V3目录1.1资源上载:11.2资源下载:41.3资源管理:71.4系统管理:111.5桌面管理功能141.6辅助拓展功能161.7精简模式2225软件提供学校校本资源库管理基本功能和一些实用教学辅助功能,主要功能菜单如下:主界面(网页视窗)1.1资源上载特点:1.大文件上载,提供超过2G的大资源文件网页上载,稳定高速,有实时进度条显示。2.批文件上载,实现资源批量上载,上载清单可以自由增减,有实时进度条显示。3.小文件(<4M)上载,提供简洁的上载界面,易于操作。4.图片拖拽上载,支持图片文件直接拖拽至上载窗口,就像本地文件夹之间复制图片的方式上

2、载资源,可以缩略图预览上载图片,直观易用,增进用户上载体验。5.文件拖拽上载,和图片拖拽上载一样可以拖拽任意文件到资源25库,只是没有图片的缩略图,拖拽上载都需要浏览器提供HTML支持。1.在线新建网页资源文件,提供网页内嵌编辑器,在线直接建立网页文件并存入资源库。2.需教师才能上载资源,上载的资源可以自定义学科类别,媒体类别,标题,关键字,下载积分等附加信息.上载免费资源获得积分奖励,上载需要下载积分资源,别人下载时你可以获得相应积分支付.单文件资源上载,支持大于2G文件25图片拖拽上载1.2资源下载:1.快速检索,支持资源文件标题和关键词检索资源2.按学科树检索

3、,通过学科树,快速定位某个学科的资源。3.按资源媒体类别检索,通过自定义类别树,检索某一类型的媒体资源。4.学科资源图式浏览,通过缩略图或图标的方式,直观显示各类资源基本信息,增进用户检索体验。5.资源相册浏览,对于资源库中的图片资源,可以自动检索并以网络相册的方式展示,增进用户检索体验。251.以上各种方式检索到的资源文件,都提供下载,直接打开,预览在线播放,获取资源URL等资源下载方式,有下载相关权限控制。提供资源浏览及下载次数统计。2.资源浏览下载界面可以查看对资源的评论和评价,每次上线可以评价一次,获得相应积分奖励,对差评资源,达到一定的差评次数,系统自动对

4、该资源降分下载,登录用户可以对资源进行图文评论,积极评价资源,获得积分奖励.资源检索25学科导航媒体类型导航25缩略图方式浏览资源1.3、资源管理:1.个人资源管理:提供对用户自己上载的资源的管理,包含修改编辑在库资源附加信息,删除资源等。2.资源管理:管理员对所有在库资源进行编辑,删除等管理工作。3.在库资源检测,自动检索资源是否实际在库,协助管理员快速删除无效资源链接,保持资源库的数据完整性和正确性。4.在线播放代码维护,提供开放的接口,用户可以自行定义在网页中直接播放和浏览各种媒体格式的图片,音频视频,文档的播放网页代码,以适应用户需求和各种媒体播放浏览工具的

5、升级拓展。255.资源统计图,提供饼图,曲线图,条形图等表现方式对月份资源,学科资源,媒体资源,用户资源,类型资源等进行各种口径统计,对资源总体状况一目了然。6.管理平台首页:显示基本资源库统计信息,包含资源库平台访问统计,日计数,注册用户数,资源数量容量,上载排行榜,积分排行榜,最新登录用户,最新资源,最热资源等。资源管理25在库资源检测在线播放预览代码维护开放接口25资源库统计图资源库平台信息251.4、系统管理:1.用户管理,包括用户的注册,审核,删除,编辑,账号密码维护,权限身份设置,登录禁止,积分充值,用户可以分部门管理,可以从Excel表批量导入用户.2

6、.用户积分,管理用户的积分,可以对单个用户增减积分值,也可以批量处理积分充值。3.学科分类树管理,用户自定义资源库的一,二级学科名称,自行拓展资源库的学科分类。4.媒体类型分类树管理,用户自定义按媒体分类的分类树。5.部门管理,提供对用户分部门组织管理.自定义分级部门名称.6.单位名称管理,录入修改资源科学校名称,名称会在首页界面显示在桌面。7.注册IP限制,可以把用户注册行为限制在某台电脑,某个网络区域(如校内网络),以及开放自由注册,满足学校不同的管理需求。8.系统日志,提供日志管理功能,对系统的关键操作作记录,可以查询,删除指定时间范围日志,日志可以导出到EX

7、CEL表格.25用户管理定义学科分类25系统设置系统日志251.5、桌面管理功能1、桌面主题和桌面背景,支持用户切换桌面主题样式和桌面背景,增进用户体验。2、桌面窗口管理,各种功能以桌面网页窗口的方式展示,可以在网页模拟桌面同时开启多个程序运行窗口,每个窗口提供拖动,最大最小,还原,关闭等功能,对各桌面窗口支持平铺,层叠,固定大小,全部最小化,全部关闭等管理功能。3、多桌面切换条,可以自由在1~5,全部六个桌面间切换,每个桌面提供不同的桌面图标方式快捷菜单,快速进入各资源库管理功能菜单,提供很好的用户体验。4、桌面右侧快捷栏以及桌面右键弹出菜单,提供相关功能的快

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