网络环境下教与学的问题与应对心得

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1、网络环境下教与学的问题与应对心得网络环境下教与学的问题与应对心得2016-11-21浏览:分享人：何丽寒手机版网络环境下教与学的问题与应对心得是怎样的呢，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！网络环境下教与学的问题与应对心得在近几年的大学英语教学实践中，越来越多的人认识到了有效地运用多媒体计算机网络技术辅助教学的重要性。在这种新的技术条件下，有必要深入研究在现代科技武装的英语课堂中，教师如何把握临好自己的角色，最大限度地发挥自己的作造用，用科学的导学策略指导学生进行积极锦有效的英语学习，从而改变英语学习高投予入低收效的局面，提高

2、英语课堂教学的效猸率。1.多媒体网络环境下外语教师啮的作用传统教学环境下教师的作用传尺统教学中,课堂教学大都是由教师传授捕知识,英语教学历来都是以教师为中心ま的课堂形式进行的,这种传统的教学模⒌式主要从教师的角度考虑和体现教学过程鹤。教师是知识的传授者、教学的绝对主导者。教学内容由教材决定,教师依赖教鲽材,教材是教师教学的基础。整个教学屁活动和教学结构都是围着教师转的，教师礞的不可撼动的绝对决定作用得到了最大程度的发挥。很显然，教师的教学水平、教⒗学技巧和教学艺术决定着学生的学习效果秤39/39，在应试教育条件下表现为学习成绩的高低，

3、这种课堂教学模式长期以来一直是我次国学校教学的主流模式。从教师的角度来楝看，首先他们自己大都是在传统的教学模菽式中获得知识，或者说是在传统的教育熏陶中成长的。他们在长期的教学实践中已瘥经熟悉了自己所教授的知识，习惯了自己教学的方法，甚至在备好课的基础上，不晾用对课堂教学进行过多的设计，凭着一支溉粉笔就足以上完一堂课。总结一下历年狯的研究，可以发现，传统意义上对外语教饨师角色和作用的定位主要有以下几个方面挑：首先，英语语言知识的传授者。其次，蛟听说读写技能的训练者。最后，学生学业成绩的评定者。多媒体网络环境下外语糖教师作用的变化目前，在

4、各大高校多媒拶体网络技术的应用为外语教育开辟了新的杈天地,创建了一种开放式的教学环境。通过多媒体开展外语教学可以全面提高学生枕的英语语言能力。使用多媒体教学节省了惚课堂时间,增加了有限时间内的授课,增就强了学生的学习兴趣,保证了学生能够获纺取大量而充分的语言信息,也为学生积极根参与课堂教学活动提供了必要的视、听信豸息和手段。充分利用多媒体网络技术促进捶大学英语教学，是当前大学英语教学改革诽的方向。但是，这并不意味着，课堂教学鹭和外语教师的作用可以被取代。信息时代的多媒体教学模式无论发展到何种程度，化也只是实现大学英语教学39/39现代化

5、的手段之Ж一，它并不能取代课堂教学模式，以学生潋为中心的教学模式也并不是要彻底忽视教仗师的主导作用。从多媒体网络技术的特弑点来看，多媒体网络技术需要一专多能的觯外语教师，能应对其数字化、多媒体化、网络化、智能化的要求。这要求教师除了脉业务熟练以外，还要懂得现代教育技术，恣能熟练运用计算机软硬件，最好能够根据岸教学需要，通过插入图像、声音、动画、畈视频等，制作自己得心应手的多媒体课堂扃教学软件。教师要发挥自己作为一个设计者、组织者的作用，精心制作课件，不断提高自身的计算机应用能力，利用其优势髯充分刺激学生的感官，并有针对性地进行鹂网络搜

6、索以补充学习资源，帮助学生理解过重点难点，设计并组织好多媒体课堂活动乓，努力为学生营造一个好的学习氛围，帮铲助学生全面提高听说读写技能。计算机网榍络技术是一把双刃剑，它为外语教师进一婉步提高教学的效率提供了物质基础。同时沣又对教师自身的素质及知识储备提出了挑战(黄若妤,2000)。外语教师应卿沉着应对这些挑战，更好发挥自己的作用涵，提高自身素质，更好利用多媒体网络技触术为教学服务。在多媒体网络教学环境体下教师的角色与传统教学环境下相比有很┽多不同之处。李珊，高燕，骆爱凤，杜泉龋贵(2016)认为，多媒体网络教学环烁境下教师的作用主要体现在

7、一下几个方面砀：首先，教师必须具备扎实的计算机操作39/39能力。其次，教师应在课堂上担负起指导主、监督学生自主学习的责任。再次，由于多媒体网络教学不受时空的限制，因此，酋不同地域的师生可以通过网络建立共同的鬲虚拟学习社区。最后，在学生通过网络进行自主学习的过程中，教师还应该担当起筢监督者的责任。2.关于独立院校外语煽教师作用的研究调查问卷调查问卷问咀题由作者结合国内有关多媒体网络教学和黩教师作用的问卷选取。创新的采取了在调蜷查问卷制定之前先对数名来自四所不同院校的学生进行咨询，将学生最关注的关于枨多媒体网络教学过程中出现的问题以及

8、希ц望教师发挥怎样作用的问题筛选到问卷中。调查问卷共设计了13个问题，均为单濯选题，其中9道题采用李克特五分量表，蹈分为完全不同意，基本不同意，不确定，缔基本同意和完全同意五个