放映我的演示文稿”教学设计

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1、精品文档放映我的演示文稿”教学设计.h1{FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:22pt;mARGIN:17pt0cm16.5pt;LINE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:justify}.h2{FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;mARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify}.h3{FoNT-WEIGHT:bold;TEX

2、T-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;mARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify}DIV.union{FoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}DIV.unionTD{FoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}.h1{FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:22pt;mARGIN:17pt0cm16.5pt;LINE-HEIGHT:240

3、%;TEXT-ALIGN:justify}.h2{FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;mARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify}.h3{FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;mARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify}.union{FoNT-SIZE:14px;LINE

4、-HEIGHT:18px}.unionTD{FoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}教学内容：《小学信息技术》义务教育教科书五年级上册（山东教育出版社），第6节放映我的演示文稿第一课时：设置幻灯片的切换方式，教材69～71页上的内容。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档教学目标：（一）知识与技能1．学会设置幻灯片切换方式的操作方法。2．通过操作，培养学生独立完成任务的能力，同时也提高学生的审美能力，激发他们的学习兴趣。（二）过程与方法通过自主探索、合作学习、交流评价等形式完成幻灯片的切换设

5、置。（三）情感态度与价值观1．通过动手操作，逐步体会到信息技术的博大与精深。2．在操作过程中鼓励学生相互讨论、合作学习，培养团队的协作精神。教学重点：设置幻灯片切换方式的基本操作。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档教学难点：根据幻灯片的内容，合理地设置切换效果。教学准备：网络教室控制软件、投影仪、教学评价表、学生作品、教师的示例作品，老师的视频资料，学生的练习作业等。教学程序：教学内容和教师活动学生活动设计意图一、新课导入1.老师谈话，介绍自己。2.播放视频资料──关于老师的介绍，请大家欣赏；提醒学生仔细观察每

6、一个细节，看看影片中的画面是怎样出现的？3.说一说：电影中的画面出现的方式一样吗？把你刚才观察到的，想一想、说一说，好吗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档4.向学生展示老师自己制作的设置了切换效果的幻灯片。5.小结：在播放幻灯片时，每张幻灯片进入或离开屏幕的方式称为幻灯片的切换方式。引入新课。板书课题：设置幻灯片的切换方式二、讲授新课1.设置幻灯片的切换方式：请大家自学课本69页中间的内容，看看如何打开幻灯片的切换命令窗口？2.小结及演示：请同学回答操作过程，老师演示操作。（简单介绍一下窗格内容）3.做一做：

7、为演示文稿“塞上新五宝”的封面幻灯片设置“盒状展开、中速、鼓掌声”切换方式。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档（老师给出任务，由学生自主探究，老师巡视检查并个别指导）4.小结：请一名同学上机演示操作步骤。老师引出“幻灯片切换”窗口中的“换片方式”选项──按时间播放。5.小博士：阅读课本71页中的“小博士”，理解“应用于所有幻灯片”按钮的作用。6.试试看：为“塞上新五宝”演示文稿中的其他幻灯片设置你满意的切换方式。提示：切换效果要与内容统一，要使幻灯片美观大方。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独

8、家原创13/13精品文档7.小结：展示好的学生作品，并解决制作过程中存在的问题。8.说说看：通