徐州市教育科学十二五规划课题结题成果资料（四）

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1、徐州市教育科学“十二五”规划课题结题成果资料（四）职业学校教学质量管理制度汇编课题来源：徐教科规〔2011〕5号课题批准立项号：GH12-11-L144课题名称：职业学校“323”教学质量监控评价体系构建研究课题主持人：贺满萍96目录一、教学行政管理2教学管理规范实施细则3校系两级教学管理实施办法14二、专业建设与人才培养方案管理24专业设置办法25专业建设标准28专业指导委员会章程66人才培养方案管理规定68校企合作工作实施细则70三、课程管理75课程建设管理办法76课程标准编制基本要求87精品课程建设管理办法92选修课管理

2、规定99教材建设管理办法104教师教学工作规范109四、教学运行管理117教学常规检查制度118关于排课、调课、代课、停课的若干规定121教学事故认定及处理办法124考试管理办法129技能大赛奖励办法134学生顶岗实习管理办法137毕业设计（论文）工作140学分制实施办法145教学档案管理细则150主要教学环节质量标准155五、教学质量管理164教学督导工作制度165教师教学工作考核办法168六、师资队伍管理172专业带头人认定条件173教学能手评选办法177教学团队建设与管理办法178兼职教师聘用及管理办法182专业教师参加

3、实践锻炼的有关规定185七、教科研工作管理187教师进修培训管理规定188“双师型’’教师培养及管理办法190教科研成果评选奖励办法19296一、教学行政管理96厅属学校教学管理规范实施细则第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，加强和改善我校教学管理，提高教学质量和办学效益，促进学校可持续发展，制定本规范。第二条本规范根据《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》，充分考虑学校教学管理的现状和实际需求，依据科学性、规范性、先进性、可操作性的原则制定。第三条坚持以学生为本,确立教学工作的中心地位，贯彻以服务为宗旨，以就业为导向，以

4、能力为本位的教学指导思想，对学生进行思想品德教育和职业道德教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合职业能力和全面素质。第四条我校的专业教育理念是注重培养学生的综合素质，突出培养生活能力和职业能力，为学生的健康成长、顺利就业和职业发展服务。第二章专业建设第五条全面加强专业建设是提升学校办学水平、增强办学能力、壮大核心竞争力、创新办学特色的最基本路径，科学合理地设置专业是学校管理工作的重要内容。要通过加强教学管理，推动专业的现代化建设，形成优势，办出特色。第六条以“立足徐州，面向全省，扩展省外，扩大影响，工学结合，服务经

5、济，强化品牌，形成窗口”的专业建设思路，在科学建设、优化、提升现有会计、商贸、信息技术等三个专业群的基础上，以增强五年制高职教育特色和竞争力为重点，打造会计品牌专业，形成以品牌专业为龙头，省级示范专业为核心，学院重点专业为骨干，灵活特色专业为补充，保证学校可持续发展，彰显学校办学活力的科学合理的专业体系。第七条专业设置和改造，学校每年集中审核确定一次，由系部按照《江苏联合职业技术学院专业设置办法》文件要求，于每年12月10日前提出设置或调整专业建议，经校长办公会讨论通过后，由教育科研处组织系部准备申请材料，做好申报工作。第八条

6、建立专业负责人制度。专业负责人在各系部的领导下负责专业建设和改造的具体工作，专业负责人的管理按照学校《专业负责人、学科带头人选拔与管理办法（试行）》文件执行。第三章专业人才培养方案、课程标准（教学大纲）和教材管理第九条专业人才培养方案1．专业人才培养方案是学校最基本的教学文件，是实现培养目标和组织教学工作的主要依据。2．专业人才培养方案分指导性人才培养方案和实施性人才培养方案。实施性人才培养方案96由学校按照指导性人才培养方案及有关行业和职业对人才规格的要求制定。3．没有指导性人才培养方案的专业，实施性人才培养方案应按照教育部

7、和省教育厅有关文件的要求，在调查研究的基础上，吸纳有关行业、企业专家和用人单位的意见，进行专业岗位工作分析和教学分析后制定。实施性指导性人才培养方案由以下部分组成：招生对象与学制，培养目标与职业岗位范围，知识结构、能力结构及要求，课程设置及教学要求，实习教学计划安排，教学活动时间分配表（按周分配）、教学进程表，实验实训条件配置，有关教学计划的说明。实习教学计划安排一般包括：实习教学目标（含学生毕业时应达到的职业技能等级或职业资格标准）、教学实习项目和实施要求、生产实习安排、时间分配等。第十条制定实施性人才培养方案的程序实施性人

8、才培养方案的专业名称应科学、准确、规范，体现人才培养规格和专业内涵。专业名称应符合教育部颁发的《中等职业学校专业目录》和《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》。（1）专业论证。学校通过对有关人才需求的调研以及专业岗位工作分析，明确与专业对应的职业岗位（群）职责和主