2008学年学校教学计划

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1、2008学年下学期贾王小学教学工作计划一、指导思想本学期我校将认真落实中共中央及各级教育部门关于深化教育改革的一系列法规和文件精神，继续贯彻以教育科研带动课程改革的思想，认真落减负工作，全面提高教学质量，继续加大和规范教学管理精细化的力度，狠抓各项教学常规管理制度的落实，狠抓教师基本功和课堂教学水平的提高，以课堂教学创新为突破口，以生动活泼，形式多样的教学活动为载体，促进学生的全面发展，使我校的教学管理水平再上新台阶。二、工作目标1、加强理论学习，完善教学管理制度。通过严格的制度，对教学实行全过程管理，以提高教学管理效能。2、加

2、强师资培训，建立一支掌握现代化教育理论，教科研意识强，教育教学水平高的教师队伍。大力推进课程改革，深化我校的教学特色建设，积极开展课堂教学改革与创新,抓好每节课40分钟要质量，确实做好小学生减负工作。结合各学科的特点，积极组织学生参加丰富多彩的活动，全面提高教育教学质量。3、把培养学生创新精神和动手实践能力作为教学改革的核心任务。把改变教师的教学方式，学生的学习方式作为突破口，强化学生的主体意识，提高学生自主学习的能力，把教学过程变为师生互动的过程，激励学生主动参与，增强学生的探究和创新意识，培养学生独立思考问题、分析问题和解决

3、问题的能力。5三、主要工作及措施（一）教师队伍建设1、加强师德修养，加强校本培训。培训中努力做到理论学习与基本功训练有机结合起来，信息化技术掌握与课堂教学实践结合起来，发现问题与教学反思结合起来，使培训工作制度化、内容化、科学化。帮助教师领悟先进的教学思想和方法，提高教师现代教育技术素养和应用能力，从而适应“减负不减质”的教学要求,真正做到减轻学生课业负担。2、加强骨干教师、学科带头人、教学能手的管理。做到工作上积极扶持，大胆使用，并给予充分锻炼的机会，不断提高他们的教学水平。同时，发挥教师的带动作用，鼓励全体教师积极进取，开拓

4、创新，创设比、学、赶、帮、人人争先，不甘落后的氛围。具体落实到给骨干教师，学科带头人搭建展示成长的平台，每人上1节公开课，1节示范课，并承担教学专题讲座1次。切实发挥其辅导作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。3、全面提高教师素质。高素质的教师是高水平教育教学质量的保证。本学期要做好：①继续加强教师基本功训练，把基本功训练作为提高素质的永恒主题。②注重青年教师的培训。对45岁以下的教师提出明确目标，本学期要做到“九个一”即写好一份教学案例、出好一张试卷，上好一堂公开课，制好一个高水平的课件，做好一本读书笔记，管好一个班级，搞

5、好一个试验课题，发表一篇教育教学文章，树好一个师德形象。适时学校将进行一次教学资源展示评比活动。5（二）课堂改革实验工作1、课改工作从领导做起。行政教学管理人员要认真学习理论，把握实质，深入研究，亲自指导，真正把先进教育教学理念转化成自己的教学管理行为。理论是先导，学习是保证。开学初各教研组要再次深入学习学科课程标准，《走进新课程》了解最新课改信息，使先进的教育思想牢固扎根于每位教师心中，从而更加有的放矢地指导自己的实践，使理论与实践相结合的智慧化为资源共享。3、认真总结我校多年来的课改经验、成果。及时对各种材料做好整档归档。（

6、三）教科研工作1、进一步加强教研组建设，充分发挥教研组的职能。教研组长要对本组学科的教学工作全面负责，制订好切实可行的教研计划，抓好教研管理，继续开展相互听课、评课、课堂会诊、教研沙龙等形式多样的教研活动，鼓励学术争鸣，营造良好的教研氛围。期末，学校将开展优秀教研组的评比活动。2、加强交流学习。种用业务学习，校本培训，“网上交流”，观看优秀课例等形式，集中传播优秀教育教学经验，变单纯的学专著、学理论为问题讨论，实践展示，反思交流等。53、加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，继续搞好苏教版教材“低年级语文词义教

7、学的研究”“关于中华古诗词诵读的研究”两个实验课题，注重过程、规划管理，把课题研究作为促进教学改革和提高教学效率的重要手段。同时，通过“走出去、请进来”的方式，提高学校教科研课题的层次，促进学校课堂教学水平不断提高。（四）教学管理1、修改完善教学常规管理制度，重点推进，强化教师课堂教学常规的贯彻落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化、奖惩分明。本学期学校将根据市局下发的《关于进一步加强和规范中小学教学管理工作的指导意见》修改制定如下制度《教师岗位职责》、《教师教学工作常规》、《教师工作量化评分制度》、《集

8、体备课制度》、《教学质量评价制度》、《考试制度》、《教师教案与作业检查制度》、《评教制度》、《教研与奖励制度》、《推优扶差制度》等。3、加强对教师备课、上课、作业、辅导常规管理力度。备课：做到普查、抽查与复查结合，开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查