内江六中教师信息技术应用能力测评实施方案

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1、内江六中教师信息技术应用能力测评实施方案根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13号)、《关于印发<中小学教师信息技术应用能力测评指南>的通知》(教师司函〔2014〕55号)和四川省教育厅《关于印发<四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见>的通知》（川教函〔2014〕468号）等文件精神，四川省将组织开展全省中小学教师信息技术应用能力全员测评。为做好教师信息技术应用能力测评工作，特制定了《四川省中小学教师信息技术应用能力测评实施细则》（省执行办【2014】第03号）。

2、按照细则有关精神，结合学校的实际情况，特制定《内江六中教师信息技术应用能力测评实施方案》，用以指导我校该项工作的具体实施。一、培训和考核领导和工作小组（一）成立培训与考核领导小组组　长：郑兴悦副组长：伍建军、钱　列、刘　能、王　敢 成　员：吴　英、王晓龙、吴晓梅、邓盛刚、李孝成、张　应、游玉旭、杨周明、陈　涛领导小组下设办公室（设在信息技术科），由吴英、王小龙牵头负责。（二）成立培训与考核工作小组组　长：钱　列副组长：吴　英、王晓龙  培训网络管理员：吴　琼组员：蒙长俊、张友春、徐　勇、范秀容、尤　丹9二、测评对象、内容及

3、方式⒈测评对象内江六中全体任课教师均参加测评，具体分为两个阶段进行，即2015年内，35岁以下教师参训和测评（提倡35岁以上的教师提前参训和测评）；2016年内35岁以上的所有教师参训和测评。⒉测评内容①应用信息技术优化课堂教学能力；②应用信息技术转变学生学习方式能力；③应用信息技术促进教师专业发展能力。⒊测评方式①诊断测评：内容涵盖中小学教师信息技术应用能力标准各项指标，其目的是帮助教师找准能力发展短板，确定学习目标，为教师选学提供依据。②培训测评：重在衡量教师参训成效，包括网络研修与线下实践成效。测评内容包括线上课程学

4、习成效、线下实践任务完成情况和信息技术应用成果。③返岗应用评价：重在评价教师应用成效，体现教师应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式、促进专业发展的能力水平。注重利用案例开展情境测评，采取现场评课、分析案例、提供应用成果，或教师对常态课例进行互评等多种方式进行。三、测评实施路径⒈诊断测评根据省、市、县培训计划，以区（县）为单位组织教师登录四川省教育资源公共服务平台，在省级培训管理系统中完成实名注册激活后，进行诊断测评（具体时间安排另行通知）。学员依据诊断测评系统反馈的学习建议，直接进入培训机构学习平台进行课程选学。⒉培

5、训测评9培训测评由区（县）教育行政部门、培训机构和中小学校共同完成。培训机构会同中小学校组织教师完成线上课程学习、线下实践应用等培训任务，培训机构负责对学员培训学习情况进行考核测评，将参培教师培训测评成绩等相关数据提交区（县）教育行政部门审核后，将培训测评结果提交到省级培训管理系统，同时推荐优秀的生成性教学资源和研修成果。培训测评分值100分，其中网络研修占70%，线下实践应用占30%。各培训机构根据培训方案制定完善学员考核评分细则，总分在60分以上为合格、85分以上为优秀（优秀人数原则上不超过参培教师总数的15%）。⒊返

6、岗应用评价返岗应用评价由区（县）教育行政部门和学校共同组织实施。各中小学校根据本校实际制定校本研修方案和返岗应用评价考核评分细则，提交至省级培训管理系统，经区（县）审核同意后实施。四、返岗应用评价方案及评分细则（一）评分等级：①返岗应用评价分值100分；②总分在60分以上为合格；③总分在85分以上为优秀等级的基本分，凡是达到85分以上的教师，再按参培教师总数的15%，从高分到低分的原则确定获得优秀等级的教师。（二）评分依据：①每学月末考核工作小组对资料统计（含使用监控统计）、学生问卷、实地检查和教师上报资料等进行汇总，以简

7、报方式进行通报。②学年结束时，考核领导小组对全体任课教师参与培训、掌握电子白板等信息化教学技能及应用情况和参与各项比赛结果等进行综合考核。（三）评分标准1、培训及能力评分（1）积极参加各级各类信息技术应用能力培训，培训结束交证明到信息技术科登记，合格计3分，优秀计5分。（2）参加各级各类（含校内外）信息技术应用能力测评计分标准，合格计10分，优秀计15分。鼓励教师参加更高一级水平测试，提前完成高一级水平测试，合格在原有基础上再加10分，优秀在原有基础上再加15分。不合格者补学补测，直至合格为止，合格后减半计分。2、信息技术

8、运用评分9（1）教育教学信息化的使用包括电子白板的使用，教学课件的使用，教学视频的使用，投影仪的使用和实物展示台使用。教师在课堂教育教学中信息技术应用计分标准表50岁以下教师50岁以上教师每学期使用比例计　　分每学期每班使用次数计　　分70%以上75247560%~69%70227050%~59%652