2009年全国高考浙江文科数学试题答案

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1、联化科技B8车间工程监理规划内容提要:工程概况监理工作范围、内容、目标和依据监理机构组织形式、人员配备、岗位职责监理工作程序监理工作方法和措施监理工作制度监理设施     姓名:姜均样(41号)日期:2010年5月27日48一、工程项目概况------------------------------------4二、监理工作范围------------------------------------4三、监理工作内容------------------------------------4四、监理工作目标----------------------

2、--------------4五、监理工作依据------------------------------------4六、项目监理机构的组织形式和人员配备----------------5(一)项目监理机构的组织形式---------------------------5(二)项目监理机构的人员配备计划-----------------------5(三)项目监理机构人员进退场计划-----------------------5七、项目监理机构的人员岗位职责----------------------5(一)总监理工程师岗位职责---------

3、--------------------5(二)专业监理工程师岗位职责---------------------------6(三)监理员岗位职责-----------------------------------7八、监理工作程序------------------------------------7(一)成立项目监理机构---------------------------------7(二)收集监理资料,编写监理规划、监理细则-------------8(三)召开第一次工地例会-------------------------------

4、8(四)开工前的准备工作---------------------------------8(五)施工过程控制------------------------------------9(六)工地例会和专题协调会---------------------------10(七)竣工验收---------------------------------------10(八)资料整理------------------------------------------1048一、监理工作方法及措施-------------------------------

5、11(一)监理工作的一般方法--------------------------------11(二)质量控制------------------------------------------13(三)进度控制------------------------------------------22(四)投资控制------------------------------------------23(五)合同管理------------------------------------------25(六)信息管理------------------

6、------------------------28(七)组织协调------------------------------------------30(八)安全监理方案--------------------------------------31二、监理工作制度-------------------------------------35(一)设计交底与施工图纸会审制度------------------------35(二)施工组织设计(方案)审核制度----------------------35(三)工程开工申请制度----------

7、------------------------35(四)工程材料、构配件、设备进场报验制度----------------35(五)隐蔽工程、检验批、分项、分部工程质量验收制度------36(六)工程变更复核签审制度------------------------------36(七)工程质量事故处理制度------------------------------36(八)施工进度监督及报告制度----------------------------37(九)监理报告制度-------------------------------------

8、-37(十)工地例会及会议纪要签发制度------------------------37(十一)竣工预验收制度-----

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