七年级生物上学期总复习提纲

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1、生物七年级上期期末总复习提纲第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物动物自然界：可分为非生物和生物，生物包括植物微生物（包括真菌，细菌和病毒）判断生物的依据：1.有一定的结构，除病毒外，都由细胞构成；2.能由小长大；3.需要从外界获得物质和能量，并排出废物；4.能产生后代，把特征遗传给后代，后代之间也有差异；5.能对外界的刺激作出一定的反应；6.能适应一定的环境，也能影响环境。第二节生物与环境的关系生态因素包括：非生物因素：光、水、温度、空气和土壤等。生物因素：影响某种生物（研究对象）生活的其他生物。生物对环境的适应：生

2、物为了适应环境而改变自己（仙人掌的叶退化，适应沙漠的干旱）生物对环境的影响：生物的存在改变环境（蚯蚓钻土，使土壤变松）第三节我们身边的生物学生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。与生物学关系密切的行业：农业，工业，医药和环保。袁隆平院士是杂交水稻之父。基因治疗能有效的治疗心血管疾病、癌症等。第二章探索生命第一节探索生命的器具1.目镜2.镜筒3.转换器4.物镜5.载物台7.通光孔8.压片夹9.反光镜10.镜座11.粗准焦螺旋12.细准焦螺旋13.镜臂放大倍数=目镜的放大倍数×物镜放大倍数操作步骤：1.选择低倍的镜头；2

3、.对光（看到白亮）；3.放置标本4.降镜筒（从侧面观察，防止物镜装碎玻片）；5.粗调（只能往上）6.细调（清晰）；7.收拾还原。放大倍数物象大小镜头范围细胞多少镜头明暗成像距离大大窄少暗近小小宽多亮远目镜：越短放大倍数越高；物镜：越长放大倍数越高。制作临时玻片的步骤：擦滴取放盖染吸，盖玻片时，先一侧先接触水滴，再轻放，防止气泡。第二节探索生命的方法1.提出问题2.作出假设3.实验：制定计划实施计划4.得出结论5.表达交流什么是对照实验：两组做对照，除了实验变量(唯一)不相同，其他因素都相同。6第一章细胞是生命活动的基本单

4、位第一节植物细胞的结构与功能1.细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞正常形态；2.细胞膜：控制细胞内外物质进出，保持细胞内部环境相对稳定；3.液泡：成熟的植物细胞有中央大液泡，其中含有细胞液，与细胞的吸水和失水有关。4.细胞核：含有遗传物质传递遗传信息；5.细胞质：进行生命活动的重要场所；6.线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量；7.叶绿体：与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物。第二节人和动物细胞的结构与功能人和动物细胞与植物细胞的异同相同点不同点都有：细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体。没有：细胞壁，液泡，

5、叶绿体细胞核——→染色体——→DNA——→基因（初中部）（七年级）（班级）（学生）第三节细胞的分裂与分化细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。1.出现染色体；2.排列于细胞中央；3.染色体平均分成两等份，细胞质也分成两份；4.分裂形成两个细胞。保证分裂后的细胞与分裂前细胞的遗传物质完全相同。细胞分化：分裂后的细胞在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化的结果是形成组织。植物的五大组织：分生组织，保护组织，营养组织，输导组织，机械组织。动物的四大组织：上皮组织，肌肉组织，结缔组织，神经组织。第二章生物体的组成第

6、一节单细胞生物草履虫:食用细菌和单细胞藻类，具有净化污水的作用。1.胞肛：排出食物残渣2.表膜：呼吸和排泄；3.细胞质4.口沟：摄取食物5.纤毛：摆动，螺旋前进6.伸缩泡：排泄废物和多余水分；7.细胞核8.食物泡：消化食物，吸收营养变形虫：它的伪足可以摄食和运动。单细胞生物也能：趋利避害，适应环境。食盐对它有害，逃离有盐的地方；肉汁和糖对它有利，靠近有肉汁和糖的地方；需要氧气，聚集在培养液的表层。6第二节多细胞生物体的组成器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫器官。绿色开花植物的六大器官：根、

7、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）。绿色开花植物的结构层次：细胞——→组织——→器官——→个体（学生）（班级）（年级）（学校）系统：不同的器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫系统。人体的八大系统：运循神泌呼消殖运动循环神经泌尿/内分泌呼吸消化生殖神经系统和内分泌系统起调节其他系统的作用。人体的结构层次：细胞——→组织——→器官——→系统——→个体（学生）（班级）（年级）（初中部）（学校）举例：上皮组织，肌肉组织，结缔组织（组织）——→胃（器官）——→消化系统（系统）第一章绿色植物的一生第

8、一节植物种子的萌发1胚芽1)结构和功能：胚2胚轴新植物的幼体大豆种子3胚根4子叶:储存营养5种皮：保护内部的胚2）变化：1胚芽→茎和叶；2胚轴→根和茎的连接部分；3胚根→根；4子叶→消失；5种皮→被胚根突破。3）特例：玉米、小麦、水稻多了一种胚乳，它们的营养储存在胚乳中。4）种子萌发的条件：1.内部：具有完整的，有生