贵州大学12级课程论文(课桌文化调查报告)

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1、贵州大学矿业学院12级经采矿专业公文写作调查报告公文写作报告题目：贵州大学课桌文化的研究报告指导教师：苟敏作者：杨名杨（学号：1208010131）左荣（学号：1208010133）何超（学号：1208010128）专业：采矿工程123班，122班时间：2012年11月－2012年12月8贵州大学矿业学院12级经采矿专业公文写作调查报告一.引言小时候的我们；，曾经在（三味书屋）中知道，周先生少年时上课迟到，为了不让自己上课在迟到，就在桌子上课了一个“早”字，对于周先生来说，这一行动对他产生了积极地影响。然而，当我们从（三味书屋）中走出来之后，很多同学便记住了周先生

2、在课桌的这一行动，于是从小学到大学我们都可以看到书桌上有刻画的痕迹，而且现在的人随着文化不断地提高，这一行动也有了一个文雅的名字“课桌文化”，于是借此调查机会对贵州大学教室课桌文化进行一次调查二.目的本次调查的目的是通过对课桌文化调查，进一步了解大学生的素质以及对公共设施的态度。调查类型时间地点：调查贵州大学的南校区（农生楼.致知楼.信息楼）作为实地样本采集，以及对在校大学生的问卷调查方式进行调查，对调查信息进行了分工整理，统计以获得真实有效的调查结果，本次调查问卷方式调查发放问卷调查100张，其中男女各50份，其中大一.大二.大三.人数调查不等，本次发放问卷共收

3、回问卷95份，女生收回48，男生47。调查问卷1.你的性别：A男B女2.你现在的年级：A大一B大二C大三3.你以前就读贵大或现在就读贵大时对贵大课桌是什么看法：A还可以B很好C差D一般4．你有没有涂画过：A有B没有5.你是否认真看过课桌上涂画的内容：A有B偶尔会C没在意6.你看过的课桌上有哪些内容：A爱情B随心随意的C上课的草稿D考试的小抄E心事7.你认为课桌文化的产生原因：A受别人的影响B自己无聊C突发奇想8.是否希望换新的课桌：A是B不C无所谓8贵州大学矿业学院12级经采矿专业公文写作调查报告9.你认为是否应该实行强制性的管理：A是B否C无所谓10.你怎样看待

4、课桌上的涂鸦行为：A赞同B反对C无所谓D可以理解11．你对课桌文化的建议和看法:三．统计结果和整理1.现就读的学生采样结果显示，其中10%认为现在贵大的课桌还可以，70%的学生认为很差，20%的学生对此没感觉，无一人觉得很好2.在对自己是否在课桌上涂画调查显示，75%的学生都涂鸦过3.对于是否看过涂鸦内容结果显示，10%的学生认真看过，24%的表示偶尔会，66%的未曾在意过4.当对课桌上的内容调查时，35%的是爱情宣言，15%为随便涂画，20%的为草稿，25%的为小抄，5%的为宣泄5.当看到课桌文化的产生原因是，41%是人是受别人的影响，42%的是自己无聊时刻画上

5、去的，17%的人认为是突发奇想8．72%的人希望更换课桌，20%不希望，8%的人表示无所谓9.重点提到看待方面的问题时，2%的人表示赞同，80%的表示不赞同，15%的人不表态，3%的人则认为可以理解课桌文化的内容：1.渴望爱情或对异性的心情2.突发奇想型8贵州大学矿业学院12级经采矿专业公文写作调查报告3.考试小抄4.刻意损坏型5.励志型8贵州大学矿业学院12级经采矿专业公文写作调查报告6.纪念型四．“课桌文化”产生的原因（一）学习和就业压力引发的心理焦虑无处排解“课桌文化”8贵州大学矿业学院12级经采矿专业公文写作调查报告像一扇窗口，有意无意的透露着大学生们的心

6、态、折射着他们的内心世界，从中可以反映出当代大学生在学习压力、就业压力、情感压力下的内心矛盾、担忧、失落、焦虑和恐惧等。的确，市场经济条件下，大学由原来的精英教育向大众教育转化，大学生已不再是象牙塔里高人一等的佼佼者。加之取消了分配制度后，毕业生与用人单位实行双向选择，就业难度明显加大。这就导致了大学生对自己的未来充满了未知和不确定。在学习方面，他们也处在既想学知识，渴望取得好成绩，但又害怕考试、害怕失败的矛盾之中。他们的情绪需要排解、需要宣泄，但又无法排解、无处宣泄。“课桌文化”在一定程度上起到了宣泄情绪和压力的作用。（二）受格调不高的大众文化和流行文化的不良影

7、响由于大众传媒的发达和便利，网络和现实中充斥着众多的被渲染过甚至被污染过的东西。流行歌曲、言情小说、港台影视、无聊调侃、黄色短信等等。所有这些，诱发了人们对暴富、侥幸成名的渴望和玩世不恭的心理，对大学生们造成了严重的视觉污染和心理影响，甚至导致大学生在人生价值观上出现迷茫、困惑，思想混乱，精神空虚，理想丧失。而人生价值目标本身的平庸，必然导致大学生文化品位和审美情趣的滑坡。（三）思想政治教育的主阵地作用没有得到充分发挥高校各级部门对已经出现的“课桌文化”态度过于宽容，缺乏相应的管理措施和必要的批评教育，给人一种“存在即合理”的感觉；“两课”教学中对大学生行为规范教

8、育方面的内