大学生社会支持对心理健康的影响讲述

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1、大学生社会支持对心理健康的影响在世界经济政治一体化，我国经济高速发展的社会大背景下，大学生作为一个知识性、创新性和前瞻性的特殊群体，面临着来自各方面的机遇与挑战。近年来的调查研究结果表明，我国大学生的心理健康问题令人堪忧，加强心理健康教育工作已被提上日程。社会支持作为影响人们身心健康的重要社会因素，从20世纪60年代起就引起了研究者的浓厚兴趣，大量研究结果表明，社会支持与身心健康有着显著的相关关系，对大学生的心理健康有着积极地调节和促进作用；而缺少社会支持不利于健康人格的塑造，容易导致不良行为的发生。

2、因此，重视社会支持对大学生心理健康的影响是十分必要的事情。一、社会支持的概念[U1]：个体与他人之间的相互支持是伴随着人类社会产生的，在同一社会背景下对社会支持的普通定义并无理解上的困难，但作为一个科学研究对象或学术术语，目前国内外没有一个统一的社会支持概念，各个领域的学者都从不同的角度对社会支持进行了解释。目前对社会支持的定义主要有以下几种：（1）克布（Cobb，1976)认为，社会支持是个体感受到的来自其所在社会的其它成员的关心、爱、尊重和重视的一种行为或信息，或者是导致个体相信自己属于一个相互承

3、担责任的社交网络的信息。（2）Sass和Mattson(1999)认为社会支持是指接受者与提供者之间言语和非言语的相互交流，通过减少个体对于情境、自我、他人或亲缘关系的不确定性，达到提高人们对生活经历的自我控制感。（3）Sarason等人认为，社会支持是个体对想得到或可以得到的外界支持的感知。（4）Myers提出，社会支持由能够提供物质和人际资源的社会关系构成。（5）Cohen认为，社会支持是指为了帮助个体有效地应对压力，社交网络对个体提供的心理支持和物质资源。我国学者在借鉴国外对社会支持定义后也对社

4、会支持作出了不同的界定，如张文宏、阮丹青认为，社会支持指人们从社会中所得到的、来自他人的各种帮助。施建峰等学者提出，社会支持指的是当某人有需要时，来自于他人的同情和资源的给予。而这种同情和资源给予是能够满足个体的需要的，从而达到缓解个体各类紧张的目的。林南等人则认为社会支持是“个人通过与他者、群体或者更大的社区之间的社会关系而得到的支持”。二、国内外研究现状（一）研究背景当今社会，大学生的心理健康问题已经成为一个社会普遍关注的问题，而大量研究表明社会支持对心理健康有着重要影响。大学生的社会支持现状如何

5、以及其对心理健康的作用机制成为了很多社会心理学家、社会学家、精神科学家等研究的方向。面对快节奏的发展，社会对每个人都提出了要求，而大学生社会支持与心理健康状况问题也提上了日程，受到越来越多的重视。大学生群体是知识性、创新性和前瞻性的社会群体，也是未来社会建设与发展的核心力量，了解大学生的社会支持和心理健康状况不仅可以分析探索两者之间的相关关系和作用机制，而且可以为大学生获得更多的社会支持提供建议，提高大学生的身心健康。为此，我们采用社会支持评定量表，从客观支持、主观支持和对支持的利用度这三个维度分析大

6、学生的社会支持现状；另外采用症状自评量表—SCL-90[U2]，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等来反映大学生的心理症状情况，并从性别、年级、经济状况等不同角度分探讨社会支持对心理健康的影响。（二）国外研究国外学者对社会支持的研究起步较早，是在二十世纪六十年代探讨社会压力对心理健康的背景下产生的（Holmes&Rach1967）。Holmes等(1967)对生活事件的定量研究，在很大程度上促进了人们对社会环境与健康的关系的认识和重视。国外对社会支持的研究涉及很多方面，如社

7、会支持的概念、类型、测量、特征，人格因素对社会支持感知的影响、社会支持对身心健康的作用机制等。法国社会心理学家Durklieim发现社会联系的紧密程度与自杀有关。七十年代初，精神病学文献引入社会支持（socialsupport）的概念，社会学和医学用定量评定的方法，对社会支持与身心健康的关系进行了大量的研究。多数学者认为，良好的社会支持有利于健康，而劣行的社会关系的存在则损害身心健康。如沃海特(G.H.Warheit，1967)将个体目前的婚姻状况作为社会支持的指标,发现良好的婚姻状况与身心健康有显著

8、的正相关。随着研究的深入，也有研究指出社会支持不直接影响身心健康，而是通过中介因素来影响身心健康。科恩(1985)在研究社会支持与抑郁之间的关系[U3]时发现：高社支持的个体较少地产生抑郁，但这些高社会支持者往往有较高的自我效能，如果利用统计技术，使自我效能保持不变，则社会支持与抑郁之间不再显示出显著的相关关系。可以说，自我效能作为第三变量使没有明显相关关系的两个变量显示出高的相关。而人格因素影响可能是社会支持与身心健康的中介因素，也可能直接影响身心健康