大学毕业生就业压力与社会适应问题研究要点

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1、----大学2013年暑期“思政课”社会实践调查报告大学毕业生就业压力与社会适应问题研究专业:年级:班级:姓名:学号:调查报告等级教师评语1、优秀选题新颖,分析精辟,结构严谨,内容充实,语言优美。2、良好选题新颖,分析合理,结构严谨,内容充实,语言流畅。3、中等选题合适,结构合理,内容充实,语言通顺。4、合格选题基本合适,内容安排基本合理,语言通顺。5、不合格内容粗制滥造,语无轮次或者大量抄袭。10学生“思想政治理论课实践教学”社会调查评价表接受社会调查单位社会调查学生姓名学校指导教师马莉学生实际社会调查时间自年月日社会调查(实践)天数至年月日社会调查题目社会调查(实践)

2、单位鉴定及建议社会调查(实践)单位对学生的全面鉴定:社会调查(实践)单位对今后进一步搞好社会调查(实践)工作的建议:10摘要近年来,随着我国高等教育的迅速发展,高校的不断扩招,大学毕业生数量与日剧增,每年有数百万大学毕业生涌向社会。而社会向毕业生提供的岗位远远少于毕业生的数量。毕业生就业已经成为世界性难题。毕业生的就业问题,不仅关系到千万个家庭,也关系到学校和教育的使命,更关系到社会的稳定和谐与国家的未来。当前毕业生就业难是在高等教育大众化进程中出现的问题,也是我国社会现发展的阶段性现象,其背后存在着各种各样的原因,更有大学毕业生社会适应性问题。只有理性分析各种影响因素才

3、能为解决毕业生就业难的问题制定出合理的对策,才能为社会做出贡献。[关键词]大学毕业生;就业难;社会适应性;对策引言当前毕业生“就业难”是在高等教育大众化进程中出现的问题,是我国社会发展的现阶段性现象,其背后有比较复杂的内外部因素,只有理性分析各种影响因素才能制定科学的策略。因此,我在2013年暑假期间,用15天的时间对河南理工大学的60名大学生进行了就业问卷调查。本课题旨在对河南理工大学毕业生就业难的现状进行调查和分析,以期找出解决就业难问题的个人与社会等各方面的原因,并对此问题有针对性地提出切实可行的解决途径和对策,以达到缓解大学生就业压力,为社会稳定和谐做出贡献。1、

4、大学毕业生就业难的原因分析10首先,是劳动力市场供需矛盾的影响。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。“中国现有人口已超过13亿,人口基数大,新生劳动力增长过快,远远超过经济增长创造就业岗位的速度,未来劳动力资源的大幅增长对大学毕业生就业产生一定影响。出现了毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢,经济高增长与就业增长脱节的困难局面。随着中国高等教育的不断发展,在短短几年内,高等教育进入大众化时代。高等教育大众化已成为一种必然,但一些问题也随之出现,教育

5、大众化要求中国普通高校进行大规模扩招,而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。"2002年全国普通高等学校毕业生145万,2003年212万,2004年达到280万,2005年将超过300万,在社会人力资源需求没有明显增长的前提下,这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的,大学生就业也从精英化走向了大众化。”其次,社会发展的区域存在不平衡。东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈,很多学生未能有效就业,即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区,却存在大量的岗位找不到毕业生。再者,庞大的下岗职工再就

6、业群体也在寻求就业机会,另外随着经济的发展,越来越多的农民工向城市靠拢。这一现象在一定程度上给大学生的就业带来了很大的压力。10另外,高校人才培养机制与社会需求脱节。一方面,由于多种因素的影响,我国高等教育改革滞后于社会需要,教育思想和教育观念不适应现代化建设对人才的需求,专业划分过细,教材内容陈旧,教学方法落后,重知识传授,轻能力培养,忽视学生全面素质教育;另外一方面,高校教育结构不合理,主要表现在两个方面,(1)与高等教育相比较,职业教育发展滞后。以目前中国的发展和世界的分工来看,我们需要大量的职业技术人才或者说高级技术工人。我国现有技术工人约7000万人,只占全部工

7、人总数的1/3,但我们的制度和观念导向使人觉得接受职业技术教育是退而求其次,是不得已而为之,从而驱使人们花费更多成本追逐高等教育,进一步导致高级技术工人严重短缺和高校毕业生就业难的现象同时存在;(2)高等学校专业设置与市场需求之间的矛盾。长期以来,高校不注意专业设置与市场的结合,寻求信息观念不强,市场灵敏度低,就业指导观念落后,专业调整滞后于经济社会发展的需要。还有就业市场的原因。随着我国劳动人事制度改革的深化,各基层企事业单位拥有越来越大的用人自主权,面对科学技术革命的挑战,他们已经意识到人才素质在企业发展中的重要作用。在调

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