第11周半日活动计划

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1、新教师半日活动计划第11周4月16日星期一上午班王金炬时间安排活动类型活动提要7：30—7：50来园活动1、来园主动与老师和同伴打招呼问好。2、自主选择游戏内容。7：50—8:40户外活动1、选择运动器具后，能尝试探索不同的玩法。2、能在运动中注意安全，学会自我保护。8：40—9:15生活活动1、能进行简单的衣物整理。2、值日生尝试为集体服务，整理幼儿垫在背后的毛巾。9：15—9:45学习活动计算活动：《花仙子》活动目标：1、能不受物体颜色、大小、形状、排列的干扰说出物体的总数，尝试认准一点数。2、感受春天鲜花的美丽。9：50—10:30自主游戏1、能够

2、遵守角色游戏的规则。2、知道自己承担的是什么角色。10：30—11:00餐前活动及午餐1、保证桌面整洁，吃饭时不和别人交流。2、保证饭碗、菜碗、汤碗都吃完。学习活动安排与情况记录活动内容花仙子（计算）活动目标1、能不受物体颜色、大小、形状、排列的干扰说出物体的总数，尝试认准一点数。2、感受春天鲜花的美丽。活动准备幼儿已认识的各种各样的花、开满桃花的桃树图片、各种花串、教师操作卡片活动重难点认准一点数数，做到不遗留、不重复数数。活动过程一、说出总数1、春天来了，树上开满了桃花，数一数每颗树枝上有几朵花，想一想可以用数字几表示。2、教师和幼儿一同检查数字是否

3、数对。二、花仙子来了1、花仙子来了，她带来了许多花串，都是些什么花？（教师出示桃花、喇叭花、迎春花等图片）2、数花串，数一数各种花串用了几朵花串起来的？你是用什么方法数的。3、幼儿自由讨论探索。4、分享、讨论。你是用什么方法数的？小结：原来我们在数的时候可以根据花的颜色、大小、形状不同、认准一点数数，这样不遗留、不重复、才能数得有准又快！三、迁移、应用1、数相同颜色、大小、形状的花。小结：我们在数相同的一串物品时，也要认准一点不漏数、不重复数。这样才能数得又快又对。2、出示教师操作卡片，看谁数得快又对。图一：红花和黄花谁多谁少。（花的排列疏密不同）图二：

4、一样多吗？（花的大小，排列不同）图三：一样多吗？（花的大小不同）小结：要知道两种花哪种多哪种少，我们要用数数的方法，并且不能漏数也不能重复数，这样才能比较出谁多谁少。反思与调整：新教师半日活动计划第11周4月17日星期二下午班王金炬时间安排活动类型活动提要11：30—12：10散步、图书吧等1、能够安静在阅览室里读书。2、散步时一个接一个，不推不挤慢慢走。12：10—15：00午睡、生活1、做到进入午睡间就要保持安静了。2、尝试整理自己脱下的衣服和裤子。15:00—15：30个别化学习活动蝴蝶的翅膀、蝴蝶找花、蜜蜂的家材料准备（新增材料）蝴蝶图形、记号笔

5、、蜡笔、各种颜色、大小、点数的蝴蝶和花、春天的背景、橡皮泥、纸杯、剪刀、吸管、彩色糖纸、梳子等。观察要点：蝴蝶的翅膀观察幼儿是否能画出对称的图形，涂色是否均匀。反思与调整15：30—15：55户外体育活动听口令跑15：55—16：15离园整理活动拿好自己的物品，整理衣物。新教师半日活动计划第11周4月18日星期三上午班王金炬时间安排活动类型活动提要7：30—7：50来园活动1、值日生为自然角的植物和种子浇水。2、自主选择游戏内容。7：50—8:40自主游戏1、愿意结伴游戏，能共享角色游戏材料。2、遵守游戏规则，有序参加角色游戏。8：40—9:15生活活动

6、1、吃点心前要洗手，注意卫生。2、倒适量的水，做到喝多少倒多少。9：15—9:45学习活动综合活动：《种子发芽》活动目标：1、知道种子能生长，体会植物生长于自然因素的关系。2、知道空气、水分是种子发芽的必备条件，而阳光则不是。9：50—10:30户外活动1、保持有序的秩序，不与同伴争抢玩具。2、探索同一器具的不同玩法。10：30—11:00餐前活动及午餐1、注意卫生，吃饭时不嬉戏，还要保持桌面整洁。2、做到不挑食，样样爱吃。学习活动安排与情况记录活动内容种子发芽（综合）活动目标1、知道种子能生长，体会植物生长于自然因素的关系。2、知道空气、水分是种子发芽

7、的必备条件，而阳光则不是。活动准备课前在自然角提前种上种子至发芽、种子由播种到发芽、长大的图片一套。活动重难点通过比较，分析什么是种子发芽的必备条件。活动过程一、讨论交流1、观察自然角，说说自然角种了哪些植物，它们发生了什么变化。讨论：发出的小芽像什么？是什么颜色？2、谈论哪些朋友在帮助种子长大（水、泥土、阳光、动物等）3、出示种子发芽的图片，鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论：种子长大会变成什么？二、引导比较、尝试分析1、引导幼儿比较同一品种的种子在相同的种植条件下发芽情况的异同，并让幼儿尝试分析其中的原因。小结：同一品种的种子在相同的种植条件下

8、，也会有所不同，这是由种子本身的差异及后天的管理造成的。2、比较种子在土壤(不浇