半日活动计划

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1、半日活动计划2012年5月7日星期一上午一次备课二次备课内容与目标活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导材料准备蘑菇房子核心目标：　　学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。相关目标：　　乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。一、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。　　1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？房子上还有什么？　　蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。　　谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得

2、下小白兔。）　　幼儿想象你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）　　二、幼儿大胆作画。　　师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。　　三、展览作品，相互评价。　　幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子，为什么？表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。电脑，蘑菇房子的图片、范画一张人手一盒油画棒，一张白纸，一支勾线笔。反思：今天画蘑菇房子，我主要通过欣赏蘑菇房子ppt，让幼儿知道房子上要有门窗、有图案等，我也进行了一番示范。孩子们对这画很感兴趣，可要自己动手作画了，好多幼儿又无从入

3、手了，都要我帮一帮后才开始作画。今天我的要求是自己独立完成，一些能力强的幼儿能自己构图、涂色，效果还不错，能力差的幼儿我帮助了，到活动结束作品还没有完成，只能游戏时间继续作画。2012年5月8日星期二上午一次备课二次备课内容与目标活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导材料准备吴文化体验活动泥塑（小2班）漂亮的纽扣核心目标：1、知道纽扣是圆形的，上面有洞洞。2、复习巩固简单的团圆，压扁的技巧。相关目标：感受泥工活动带来的快乐.。一、观察、认识纽扣。出示纽扣：老师这里有许多漂亮的纽扣，它是什么形状的？纽扣上还有什么东

4、西？（引导幼儿说出纽扣是圆形的，上面有洞洞。）你们想不想用泥做纽扣呢？二、教师示范纽扣制作。1、先取一小块泥，放手心搓呀搓，搓成小圆球，压呀压，变成小饼干。老师这里有根小棒，纽扣上的洞洞怎么办呢？2、对！用小棒戳一戳，变成一个小纽扣。三、幼儿操作，教师指导。1、提醒幼儿压扁时要用点力，纽扣扣眼要在中间。2、幼儿操作，教师引导幼儿边做边念儿歌。四、展示做好的纽扣，互相参观。1、宝宝们我们来看一下谁做的纽扣最好?2、带领幼儿参观：重点表扬有自己想法的幼儿1、紫沙泥每人一份，小棒（吸管）每人一根。2、大纽扣数粒。半日活动计划2

5、012年5月8日星期二下午一次备课二次备课内容与目标活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导材料准备科学：大力士——挖土机目标：引导幼儿观察挖土机挖土的动作，感受挖土机的力大无比。积极模仿挖土机的工作。1、交代观察要求：（1）请幼儿在观察时注意安全，站在远远的地方观察。（2）请幼儿仔细观察挖土机是怎样工作的。2、带领幼儿到挖土机工作场地：（1）请幼儿观察挖土机是用什么挖土的？像什么？（2）提醒幼儿仔细观察挖土机挖土的顺序，让幼儿学着挖土机一起按顺序做挖土的动作。（3）引导幼儿用语言描述挖土机的样子以及它挖土的动作。

6、3、建议幼儿交流自己还在哪里也见过挖土机，自己还知道哪些挖土的工具。（幼儿操作材料）收集玩具挖土机、录像：在不同场所工作着的挖土机家长带领幼儿观察挖土机的工作及介绍有关挖土机的知识。科学：大力士——挖土机核心目标：幼儿通过观察挖土机挖土的动作，感受挖土机的力大无比。相关目标乐意1、出示挖土机图片，引起幼儿兴趣。（1）提问：这是什么？你在哪里见过的？有什么用？（2）教师小结。2、引导幼儿欣赏ppt，了解挖土机（1）提出要求：请幼儿仔细观察挖土机是怎样工作的。（2）提问：请幼儿观察挖土机是用什么挖土的？像什么？（3）提醒幼儿

7、仔细观察挖土机挖土的顺序，让幼儿学着挖土机一起按顺序做挖土的动作。（4）引导幼儿用语言描述挖土机的样子以及它挖土的动作。3、建议幼儿交流自己还在哪里也见过挖土机，自己还知道哪些挖土的工具。收集玩具挖土机、录像：在不同场所工作着的挖土机积极模仿挖土机的工作。家长带领幼儿观察挖土机的工作及介绍有关挖土机的知识。反思：挖土机是幼儿生活中常见的机器，因此比较熟悉，大部分幼儿能围绕我的提问展开谈话及交流，在我的引导下还能用身体、手臂等来表现挖土机的工作动态。半日活动计划2012年4月25日星期三下午一次备课二次备课内容与目标活动过

8、程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导材料准备听说游戏：水里、地上核心目标：1．1、设置游戏情景。（1）以摸玩具布口袋的形式，让幼儿说出玩具的名称（2）通过范句，教幼儿学说短句如：师边拿起汽车和金鱼边说“汽车在地上开、金鱼在水里游”请幼儿学说这两个短句（3）讨论活动，引导幼儿将已有经验迁移过来，发展幼儿的发散性思维