中班半日活动计划

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1、中班半日活动计划制作？２．幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。３．教师观察、指导幼儿的制作活动。三、邀请蚂蚁住新家１．幼儿相互欣赏各自建造的新家，教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能．２．小蚂蚁的家终于造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧．六、户外活动：活动名称：玩圈一）、活动目标：1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。2、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。3、有简单的自我保护方法。二）、活动准备：塑料圈每个幼儿一个三）、活动过程：1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。2、玩圈活动第20页幼儿自由玩圈

2、，玩出圈的多种玩法。如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。）3、组合玩圈、跳圈a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。d、把圈摆成原形，信号围圈跳。4、游戏：换圈行进幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、5、放松活动：开汽车，结束。七、入厕、洗手、喝水：八、活动二：《昆虫音乐会》音乐活动目标：1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣。活动准备：1、音乐d。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片

3、若干。3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。活动过程：一）猜猜谁会来。1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了？第20页2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。二）昆虫唱歌。1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教师范唱歌曲第一段，并出示最后两小节的节奏卡片:xxxxx---引导幼儿拍打节奏。）2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段，相应出示最后两小节节奏卡片。即：螳螂：**x**xx---知了：x.xx.x**---3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。三）昆虫音乐会。1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器（蜜蜂木

4、鱼；螳螂碰铃；知了串铃）。看着节奏卡片演奏。2、教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。3、昆虫好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。4、教师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。5、昆虫音乐会上还有谁呢？它们是怎么鸣叫的？6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。九、盥洗：第20页1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方

5、法。3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。十、餐前活动：手指游戏十一、午餐：1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。2、有良好的坐姿和进餐习惯。3、会正确使用和收放餐巾、餐具。4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。十二、餐后活动：散步十三、午睡：1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。2、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。篇二：中班半日活动计划一、区域活动重点指导：语言区（英语角）、国画区活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的

6、能力3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语活动准备：各种区域活动物品第20页活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域2、幼儿自主游戏指导要点：①幼儿能大胆开口说英语，鼓励用英语交往，并说完整的语句②国画区注意颜色宝宝不混在一起3、教师讲评二、运动拍皮球活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球活动准备：皮球若干活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球师：我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今天会了2、幼儿展示拍皮球①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看师：小朋友说说他们为什么拍的好啊②教师请拍皮

7、球有困难的幼儿拍皮球师：我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球，好吗？3、教师总结三、生活活动第20页学垫毛巾活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情活动准备：毛巾若干活动过程：1、教师示范垫毛巾2、幼儿相互练习3、教师点评四、学习活动活动目标：1、认识单词GrandpaGrandma2、学会句型heshelikes活动准备：单词卡五、古诗学习活动目标：1、学习本周新古诗2、复习旧古诗活动过程：1、学习本周新古诗鹿柴2、复习古诗3、古诗小竞赛篇三：中班半日活动计划一、学习活动第20页美术：我在妈妈肚子里一）、活动内容