第13周上午半日活动计划

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1、第13周上午半日活动计划11月26日——11月30日晨谈：1、我喜欢吃的蔬菜。2、告诉小伙伴一种蔬菜的吃法。3、吃蔬菜好处多。4、猜有关蔬菜谜语。二、早操：1、能跟着音乐愉快地做操，体验体育锻炼的乐趣。2、加强操节的准确性和力度。3、注意队形变换。三、点心：1、培养良好的盥洗习惯，能正确地洗手和擦手。2、安静地吃完自己的一份点心，并保持桌面卫生。3、吃完的孩子整理桌面、擦嘴。4、组织孩子安静活动。四、集中活动见日计划。五、离园：1、提醒孩子整理好着装，搬好自己的椅子。2、注意安全和礼貌教育。综合活动：变魔术的红萝卜11月26日星期一上午活动目标：1、认识红萝卜、体验红萝卜汁和其他液体混合后的变

2、化。激发幼儿的好奇心。2、让孩子了解红萝卜的营养价值。准备：1、红萝卜肥皂水白醋盐水玻璃杯2、儿歌《红萝卜》挂图活动过程：一、出示儿歌《红萝卜》挂图，学习儿歌导入二、红萝卜变魔术1、教师神秘地对幼儿说幼儿说今天我们用红萝卜来变魔术。2、教师用红萝卜放入水里煮至萝卜皮失去颜色，滤出浅红色的萝卜水。3、教师将装有肥皂水、白醋、盐水的三只杯子，展示于幼儿面前。请幼儿分辨它们是什么水。4、教师将萝卜汁分别滴入三只杯子中，让幼儿观察，并说出变化：肥皂水变成了兰色，白醋变成了红色，而盐水不变色。5、尝试让幼儿操作，激发幼儿的好奇心和动手的兴趣。延伸活动：让幼儿回家与家长尝试做个小实验。综合活动：蔬菜有营养

3、11月27日星期二上午活动目标：　　1、通过认识蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。2、按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类能力。　　3、蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。二.　活动准备：　　与内容有关的课件　　胡萝卜、黄瓜、白菜、土豆、花菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等三.　活动过程：1、设置情景，激发幼儿探究兴趣。（1）小朋友最喜欢的小飞飞和一群蔬菜宝宝来做客。 　　（2）幼儿观看各种蔬菜图片或实物：提问：你们认识这些蔬菜宝宝？你喜欢吃哪一种蔬菜？这些蔬菜中，可以吃的部分是什么？　　（3）出示一副完整的植物生长图，知道植物的身体是由（根、茎、叶、花

4、、果实、）五部分组成。2、逐一出示各种蔬菜宝宝，通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。　　（1）红漆桶,地下埋,绿的叶子顶上栽,切开红漆桶,清凉可口好小菜.（胡萝卜）说一说胡萝卜的样子？（形状、颜色、可以生吃也可以做菜）老师告诉小朋友胡萝卜还有“土人参”之说。因为胡萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健康，吃胡萝卜可以补充维生素。我们应该吃它的哪一部分？（根）还有什么蔬菜我们可以吃它的根？（2）猜谜语：瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。（黄瓜）那我们应该吃黄瓜的哪一部分？（果实）还有什么蔬菜是吃它的果实部分？（番茄.茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、豆荚）。（3）看图中是什么蔬

5、菜？（白菜），老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分？（叶）还有什么蔬菜我们吃它的叶。（菠菜、油菜）（4）这是什么？（土豆也叫洋芋或马铃薯）。土豆发了芽时有毒，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉削干净，才可以吃。我们吃它的茎。（5）考考小朋友：小朋友们，平时吃我的哪一部分（看课件）3．了解蔬菜的营养价值，教育幼儿不要挑食蔬菜营养丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪明，因此。平时不能挑食。4、分类游戏：《找朋友》教师给每个幼儿提供一个蔬菜宝宝，让幼儿根据蔬菜的特征找朋友。看看自己身上的蔬菜娃娃是吃什么部分的，然后听音乐去找也是吃同样部分的蔬菜娃娃做朋友

6、。　 5、品尝交流：《蔬菜沙拉》：教师出示用番茄.黄瓜.红萝卜做的沙拉,请幼儿品尝,交流《蔬菜沙拉》的制作方法。6、延伸活动：请幼儿回家和爸爸.妈妈一起做做蔬菜沙拉，巩固对蔬菜的认识。健康活动：蔬菜用处大11月28日星期三上午活动目标：1．认识常见的有特殊味道的蔬菜，了解它们在人体中的特殊作用2．喜欢吃蔬菜，初步养成不偏食的良好饮食习惯。3.感受故事的趣味性，体验情景游戏的快乐。活动准备：1、洋葱、大蒜、芹菜、胡萝卜、西红柿动画图片和相应的配音。2、洋葱、大蒜、芹菜、胡萝卜、西红柿实物和若干图片。3、毛毛虫的头饰、学习毛毛虫爬的技能。活动过程：一、律动“毛毛虫热身操”。教师和幼儿头戴毛毛虫的头

7、饰随着音乐表演毛毛虫爬行的律动。“小毛毛虫们，我们一起到草地上玩一玩，爬一爬吧！”二、故事“毛毛虫的故事”。1．教师讲述故事的开始部分：春天来了，一条绿色的毛毛虫从卵里慢慢的爬出来了，这只毛毛虫很不开心，它为什么不开心呢？2．请幼儿自由猜想后，教师小结：原来这只毛毛虫很久没有吃东西了，它觉得很饿！不吃东西长不大，就不能变成美丽的蝴蝶了,所以它决定去找些吃的东西。3．教师有感情地继续讲述故事。4．提