大班上午半日活动计划

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班上午半日活动计划　　一.分组活动教师引导　　活动内容:漂亮的水果娃娃　　活动目的:运用收集的废弃材料,发挥幼儿的想象力给水果设计制作服装.　　活动准备:水果或蔬菜,幼儿收集的材料　　指导要点:引导幼儿充分运用废旧材料,服装要合水果的形状,且牢固美观幼儿自选1、内容　　日常生活区:剪指甲、折毛巾、系蝴蝶结等　　数学区：分一分、看图写算式、单双数等　　美工区：折纸衣服裤子、意愿画等　　汉字区：比一比谁认识的字宝宝多等　　科学区：乒乓球转

2、花等　　英语区：比一比谁认读的闪卡多　　益智区：走迷宫、五子棋等2、指导要点：　　幼儿按自己的意愿选择操作内容。　　引导幼儿正确操作，促进幼儿水平提高。　　提醒幼儿将操作材料收拾整齐归回原位。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　二、早操　　内容：《大班幼儿广播体操》《队形变化》《武术操》　　指导要点：帮助幼儿动作合拍，在队形变化和武术操后鼓励幼儿大胆表现

3、，自由摆造型。　　分组活动：大型器械　　要点：不玩沙子，友好游戏。　　三、早点1、提醒幼儿保持桌面整洁，餐后擦嘴。2、鼓励个别吃慢的孩子，认真完成自己的一份点心。　　四、集中活动　　活动一：　　活动内容：故事《梧桐树寄信》　　活动目的：1、帮助幼儿理解故事内容，知道冬天动植物是如何过冬的，激发幼儿观察大自然的兴趣。　　2、让幼儿复述故事的主要内容，鼓励幼儿做到连贯完整较生动。　　活动准备：背景挂图，贴绒及头饰，动物过冬图片　　活动过程：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》

4、的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　提问引题　　1、冬天来了，你知道小动物是怎样过冬的吗？　　2、天气冷了，你会担心你的好朋友吗？担心什么呢？那你会怎么做呢？@_@我是分割线@_@　　听录音欣赏故事　　1、故事的名字，角色及顺序　　2、这个故事与平时听的一样吗？　　3、故事说了什么呢？　　结合教具，老师和孩子义勇讲述故事一遍　　1、讨论故事留下的问题：梧桐树为什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光秃秃的身体才能过冬呢？　　2、排好角色出场顺序，分别说说他们是怎么过冬的。　　3、你喜欢谁？为什么？我们

5、应该想梧桐树学习什么好本领？　　4、请小朋友想一想，你的好朋友是谁？你想怎样关心他呢？　　活动结束　　图片游戏：小动物过冬　　1、你还知道哪些动植物是怎么过冬的呢？　　2、游戏玩法：给相应的动物选择正确的过冬方式。　　活动延伸：初步的教幼儿如何写信寄信。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　活动二：　　活动内容：数学《认识左右》　　活动目的：1、使幼儿能以

6、自身为中心区分左右发展到以客体为中心来区分左右。　　2、发展幼儿的空间知觉。　　活动准备：大贴纸心形人手一个，背景图一张，贴绒：小动物、汽车、房子等　　活动过程：　　引题　　1、马路上，车辆大乱，容易发生事故怎么办才好呢？右边在哪边呢？　　2、请知道右边的幼儿扮演车辆，向右行驶　　3、小朋友什么时候向右走呢？　　确认自己的右手　　1、举右手，给右手贴上标记　　2、举手练习，听到口令做相应动作。　　3、认识自己身体左右边。　　如：左边的耳朵在哪？眨一眨右边的眼睛，等等。@_@我是分割线@_@　　用左手拍一拍右腿，等等。　　以自己为中心，找左右幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感

7、的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、看一看：左边是谁？右边有什么。　　2、变化一下自己的方位找左右的朋友和物品。　　结合教具，区分以客体为中心的左右。　　1、左右手举手练习　　玩小手游戏，如：闪闪拍拍，伸出你左手，耶！　　2、观察教具，回答问题　　例：小兔子身边有很多东西，从你们的左手边看看，兔子旁边是什么东西呢