2010-2011学年第二学期英语科组工作计划

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1、2010-2011学年第二学期英语科组教学计划一、指导思想：以党的十七大会议精神和“三个代表”思想为指导，以科学发展观为统领，以构建和谐教育为宗旨。在学校及教导处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。认真学习新课程标准知识，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌。同时，配合学校强化质量意识，把抓质量作为教学工作的重点与中心。用质量来强化科组与学校的生命力。认真学习相关的教学教育理论，并组织全组教师积极撰写教学论文，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗

2、。二、奋斗目标：以课堂教学为重点，着力提高课堂教学质量为准则。以完成中高考目标为核心，结合本校实际，加大教学、教研工作力度，进一步提高教学成绩。第一学期期末自查考试初中三个年级都与落后于市的平均水平。高二与高三的成绩也不理想。由此可见，本学期的关键是抓好合格率，合格人数增多了，平均分也自然就会提高了。强化质量意识。时刻要有“质量观，学生观，教育观，教研观”。增强服务意识。创造轻松和谐的学习氛围。把培养学生学习兴趣作为主渠道，提升学习成绩作为主方向。更新教学观念，大胆创新，更新教学手段。力求达到下列目

3、标：1）初一与高一侧重兴趣的培养，使85%的学生都有较浓的学习英语的兴趣。挖掘优秀苗子，为初二参加全国英语竞赛早准备。2）初二与高二侧重防两极分化。加大培优力度的同时注重边缘生的扶持。3）毕业班要有突破。落实好备考各顶工作。争取中、高考成绩有新的突破。力求达到学校制定的目标。4）各年级力求达到学校下达的目标。三、具体措施：6（一）落实科学发展观，提升教师个人素质与业务水平。每位教师都要树立服务意识。为学生服务，为教学服务，为学校服务。对学生特别是后进生要有热情、有耐心、有信心、有恒心。（二）落实常规

4、教学工作。1）组织集体备课。以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向40分钟要质量，要做到这点要求大家做到提前备课，没有教案不得进课堂；备课不但要备教材，备教纲，还要备学生，备考纲。要求整组老师积极组织集体备课，每周至少有一小时以上的集体研究。统一进度，统一测试，做到有计划，有目标。各备课组要做到分工明确。目标明确。各备课组应该有自己的一些适合本年级的具体做法。2）更新教学理念。新课程强调在课堂教学中教师只是起到指导作用，真正的主体是学生。要以学生为本，以学生发展为根本，特别在小组合作中教师更是一个参

5、与者指导者的角色。让学生学会发现问题，提出问题，并学会自主、合作等方式来解决问题。满堂灌的教学模式要杜绝。创造情境让学生扩散思维。3）争创高效课堂。A、认真上好每一节课。做到精讲精练，针对性要强，重点突出。创造轻松和谐的课堂气氛。多给学生回答问题的机会。这就要求我们的课堂练习要有适合各种层次学生的问题。做到40分钟要质量。高效的课堂教学在每节课都能体现。必须做到：①教师充满激情。②学生精神饱满。③课堂气氛热烈。④合作教学与分层教学共同推进。⑤当堂实现目标。B、要求每位老师除听科组组织的公开课外。多到

6、校外听课，同时要求每位老师必须听过本年级科任老师的课。并作出更深一层的研讨。特别是年青教师（教师在十周年内的）应多听老教师的课。科组长多与老师一起听推门课。科组教研公开课进行“同课异构”的尝试。在初一与高一试行。要求普通普通教师听课一学期不少于12节，本科组的不少于8节，备课组长听课不少于14节，科组长听课不少于16节。64）加强合理管理。管是为了不管，要管就不要不管。教师在组织课堂教学时要对学生作出合理适度的管理。管理要讲究方法，既要有亲和力又要有教师的尊严，同时要有自己以学生心中的可信度。在课堂

7、教学中适当赞美学生，更应该为学生创造被赞美的机会。让人人都参与课堂。使课堂纪律良好。5）注重每次大小考试。本学期非毕业班的课较充足，每周应该有一次测试。单周进行小测试，双周进行大测试。每次测试完毕，都要认真作出分析，并与学生谈心，特别是考得不正常学生的思想工作一定要及时。应该对每个学生的成绩归档管理。6）注重师生关系的良性发展。平时除多关心学生的成绩外，还要多关心学生的生活。注重感情投资，让学生在快乐中学习，从学习中得到快乐。从成功在得到激励。无论那个层面的学生我们都要做到用“心”去教。把热情、微笑

8、、信任、激励和赏识带进自己的课堂，带进自己教学的每个环节。带进学生的生活。让学生想学，要学，要努力学，要成功。7）作业的合理布置。布置作业的原则是“不改不布置，不讲不布置，布置了就要改，就要讲”。提倡分层布置作业。使作业更有效。使人人都会有事做，都会做事。8）强化质量意识。把提高教学质量作为核心任务来抓。要求在上学期的基础上稳中求升。每班扶持3－5个不合格的学生上到合格这层次上（好班扶持1-2名）。这样全级合格率就可提高5%－8%了。要求定出具体的学生名单交备课组长处