努力成为一名合格的研究生指导教师_教务文档_教学教案_303

《努力成为一名合格的研究生指导教师_教务文档_教学教案_303》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、努力成为一名合格的研究生指导教师_教务文档_教学教案讨论内容一、吸引优秀考生二、学生品德和信心的培养三、学生创新能力的培养四、研究生综合素质教育五、打基础与出论文的矛盾六、研究方向和论文选题与“个性化定制”七、培养计划的制定与实施八、研究生参与国际学术交流与合作研究九、对学生关怀与严格管理十、优秀博士学位论文指标体系与最近的调查一、吸引优秀考生我们的一些较为成功的做法，包括(1)开放日(openday)；(2)到大学给高年级本科生和研究生(而不是老师)作学术讲座的同时进行招生宣传；(3)组织导师集体去外地的重点院校去作学术讲座和招生咨询；(4

2、)招生网页、导师主页和宣传小册子的制作；(5)暑期研讨班(summerschool)与大学生夏令营最近几年，我基本上是在×××个北京大学与清华大学的免试推荐生中选择1-×××个成为硕士生；博士考生的录取率为1/25-1/20。二、学生品德和信心的培养思想品德和科学精神的教育是研究生培养工作中的一个重要方面。经常邀请一些国内外著名学者给学生讲爱国主义、讲如何做人、讲如何做学问。他们的现身说法，有很好的感染力，对学生的教育与影响很大。例如，(1)请刘源张院士讲他在50年代回国后如何在艰苦条件下研究与推广“质量管理”的、讲他文化大革命被投到监狱8年

3、时间也一直没有放弃对党和国家的热爱与信心、讲他在粉碎“四人帮”后如何成为一名共产党员的故事；(2)请许国志院士讲钱学森同志的故事和他自己是怎样看待“名”和“利”的(许先生一生淡泊名利、只讲对社会的贡献)；(3)请成思危副委员长讲如何树立正确的人生观与争取成为社会栋梁等；(4)请日本京都大学的m.fukushima教授和日本先端科技大学的y.nakamori教授讲日本的大学是如何节约能源和纸张等的、讲日本的大学是如何进行“德”的教育的；研究生的信心建立是成功发展的一个重要因素。我们也有不少研究生来自一些非重点院校???歉绽词蓖??判牟蛔恪ｍü?

4、恍┓绞嚼窗飔r助学生树立大的理想与信心，例如给他们讲述华罗庚、袁亚湘、周向宇等教授的故事；让他们与吴文俊院士、elekland教授等著名科学家座谈，让他们感受到这些大学问家并不是高不可及的，只要努力他们也是可以做出有影响的工作的；请毕业生李浩、邓小铁、张寿武、李仲飞讲述他们自己的故事。我们的毕业生在毕业时，总是对未来充满了信心。三、学生创新能力的培养学生创新能力的培养不是一朝一日就能完成的。要不断给他们“灌输”什么是“创新性的研究”并指导他们树立做重要创新性研究工作的信念；给学生选题时明确要求：小的改进工作不做，尽可能从理论框架上考虑问题；在

5、讨论班中，有目的地组织研究生们读一批nobel经济科学奖获奖者(和相当水平的学者)的原著来理解这些著名学者们当时是怎样考虑问题的；定期安排研究生们报告他们自己的研究工作，在报告时必须讲2点：(1)与国际上已经发表的最好工作相比，你的工作有什么优点？(2)对本(小)学科的发展可能产生的影响是什么？久而久之，学生们养成了良好的思维模式。其它做法，包括(1)鼓励学生去听许多非本专业的学术讲座，如丘成桐院士讲的几何对数学发展的影响、霍金教授讲的弦理论等；(2)鼓励自己的学生与国外的一流学者直接讨论问题等；(3)在海外给每个学生选择一个co-super

6、visor共同指导学生的研究，由于每个co-supervisor都是水平很高的学者而且知识结构与我的有一定的互补性，所以考虑问题的视角更加多维，对学生的发展有很大的好处；(4)邀请在学科前沿工作的知名学者来作学术讲座(每年我个人邀请的海外学者约×××人次)，对学生的要求不是要他们听懂讲座的细节，而是要求他们养成提问的习惯、搞清楚讲座人考虑问题的角度以及该领域有哪些基本问题以及发展趋势。四、学生综合素质教育其实对研究生也有如何开展综合素质教育的问题。中国科学院研究生教育的定位是什么？过去有老师讲：“中国科学院是培养科学技术领域研究生的黄埔军校”

7、。如果认同这个提法，那么我们的毕业生应该具备怎样的素质？我们进行了一些探索，例如(1)为培养学生的人文素养，鼓励研究生选修人文科学的课程；购置和推荐一些经典的哲学、科学史和人物传记方面的书籍给研究生阅读等；(2)为培养学生的组织能力，让研究生参与国际会议的组织工作；鼓励他们自己策划较为大型的活动，例如重点实验室的开放日现在基本上都是由研究生为主来策划和组织的；鼓励研究生自己组织起来定期举办研讨班和辩论会等；(3)为提高学生的外语运用能力和沟通能力，邀请外国教授来北京给研究生讲授一些专业课程；平时鼓励学生之间以及与导师用英文交谈和讨论问题；为在

8、研究生之间营造良好的用外语交谈沟通的环境，招收一些外国留学生来长期学习与合作研究；(4)让研究生参与相关学科规划的讨论和参与重点研究项目的研究，让他们有广阔的视野和