桃园县内坜国民小学推展生活教育实施计划

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1、桃園縣內壢國民小學推展生活教育實施計劃壹、依據：一、教育部「生活教育實施方案」。二、89.09.18八九府教學字第一八七六六○號函辦理。貳、目的：一、加強人文精神教育，營造優良學校文化，以孕育身心健全、樂觀進取的好國民。二、加強行為實踐，並藉由日常具體的食、衣、住、行要求，培育愛整潔、守秩序、有禮貌的現代學生。三、積極推展生活教育，落實親職教育、道德與反毒教育，使學校教育與家庭、社會相結合，以收相輔相成之效。參、實施原則：一、每學年以主題方式推展生活教育，由師生參考縣府主題制定或配合實施，藉收持續與具體成效。二、每學年實施主題，

2、由師生於週集會中共同討論，選定二至三項主題實施。三、實施主題兼重道德認知與行為實踐，並涵蓋校內及校外生活。四、全體教職員重視身教、言教、學校制度及情境佈置均需顧及對學生正面影響。肆、實施步驟：一、蒐集資料：師生共同蒐集推展生活教育「主題」之有關禮儀，作為參考。二、討論：教師利用教學研究會，研討各種禮儀之正確性、時代性與國情性。三、演練：教師親自帶領學生至現場，如音樂教室、博物館、美術館、體育館等，教導學生合乎該主題之禮儀及規範，使學生能正確熟悉與操作該禮儀。四、說明：教師向學生清楚說明該禮儀之緣由、歷史背景，以提高學生學習動機與

3、成效。伍、實施方式：一、成立推展生活教育小組，校長為主任委員，訓導主任為執行秘書，總務及教務主任為副主任委員，級任導師及其餘教職員工為委員，擔任推展指導工作。二、運用各種時機加強宣導，如始業指導、週集會等時間，以建立良好生活態度與習慣。三、配合各科教學，使生活教育融入教材，以收知行合一，相輔相成之效。四、加強教室佈置、文化走廊、集會場所等相關生活教育專欄的設置，並適時更換內容，不要流於形式。五、善用週集會舉行秩序、整潔、禮貌三項競賽等生活檢討，建立榮譽制度，並加強自治活動、民主法治教育、反毒教育及辦理相關藝文活動，以強化即知即行

4、的行為實踐。六、結合家長會、義工組織，使學校教育與家庭、社會密切結合，以共同培養身心健全國民。七、教學評量：（一）各班定期及不定期實施評量，並列入每學期五育成績。（二）評量兼重道德認知與行為實踐，並涵蓋校內生活及校外生活。（三）評量方式分學生自評、學生互評、教師複評。（學生自評、學生互評占總成績百分之三十，教師複評占總成績百分之四十）。（四）評量表如附件一。陸、本計劃經校長核定後實施，修正時亦同。校長：主任：承辦人：附件一桃園縣中壢市內壢國民小學推展生活教育評量表特優５　　優４　　良３　　可２　　差１考核項目及內容評分備註學生自

5、評學生互評老師複評學校午餐用餐禮儀１能排隊打菜、不嬉戲２進餐時輕聲細語、細嚼慢嚥３嚼食食物不張嘴４飲用湯羹不出聲５對服務同學講話，態度誠懇６用餐完畢、小心將菜渣放入桶中７用餐完畢，將自己桌面整理乾淨８用餐前對服務同學及老師說「謝謝」９不挑食，飯菜要吃完１０餐前洗手，餐後漱口音樂遊藝會觀賞禮儀１不遲到早退，以免影響會場秩序２如遲到需等表演告一段落方能入場３不交談喧嘩或噓聲訕笑４尊重演出者，適時予以掌聲５不帶飲料食物入場６會場設置坐椅不可躺臥７會愛護公共場所各項設備８會維護公共場所整潔９會邀請父母或師長共同欣賞１０誤犯公共場所規定時

6、，會主動道歉合計１００﹪總計自評占總成績百分之三十互評占總成績百分之三十複評占總成績百分之四十複評簽名年月日互評簽名年月日自評簽名年月日附件一桃園縣中壢市內壢國民小學推展生活教育評量表特優５　　優４　　良３　　可２　　差１考核項目及內容評分備註學生自評學生互評老師複評儀禮園校１愛惜公物並排列整齊２灑掃認真，不亂丟紙屑３垃圾分類、資源回收４上廁所衛生習慣良好５服裝、儀容保持整潔６隨時攜帶手帕、衛生紙７輕聲細語、彬彬有禮８守秩序、具榮譽感９熱心服務、樂於助人１０尊敬師長、友愛同儕儀禮的行１上下學排路隊、靠邊行２教室內及走廊不奔跑３排

7、隊候車、乘車有序４主動讓位老弱婦孺５頭手不伸出車外６車上不大聲喧嘩７維護車輛整潔、不拋棄紙屑果皮８不在馬路鐵道嬉戲９騎乘腳踏車遵守交通規則１０不違規騎乘機車合計１００﹪總計自評占總成績百分之三十互評占總成績百分之三十複評占總成績百分之四十複評簽名年月日互評簽名年月日自評簽名年月日