论文2也谈学生心理健康问题-林泽胜

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1、也谈学生心理健康问题福洪中学林泽胜关键词：加强学生心理健康素质教育心理健康教育是教育本身应有的内涵之一，教育的目标就是培养身心全面发展的人。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”据调查，我市中、小学约有20%左右的学生存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、焦虑、抑郁、逆反心理乃至自杀、犯罪等。这些问题不但严重影响学生自身的健康发展，而且也给正常的教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教学

2、任务的完成与教育目标的实现。因此，本着对广大学生健康成长负责，对中华民族伟大的教育事业负责，我们教育工作者理应积极关注并及时研究解决这些严峻的现实问题，加强我市学生心理健康教育，一、走出心理健康教育认识上的误区   “为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展”是我国基础教育改革的目标。然而，我们不少教师偏离了这一目标，只注意学生的成绩，很少关心孩子的心理健康，且对心理健康教育认识存在误区。   1．不少教师对心理健康教育存在着一些误解，认为“心理有病”的人才需要心理健康教育，没必要在学校教育中普及性开展心理健康教育。事实上，心理健康教育完全不同于医学中

3、的诊疗模式，心理健康教育主要是针对学生心理发展的需要而开展的教育活动，旨在提高和培养学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进学生心理健康的发展。所以，预防问题发生、促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。   2．还有的教师认为，心理健康教育主要是针对个别后进生开展的教育活动。诚然，个别后进生在心理健康发展方面需要得到特别的教育和帮助。但是，如前所说，心理健康是全员性的问题，是每一位学生在成

4、长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进行打击报复，有的迈上自杀轻生的道路来面对失败和挫折的压力，有的甚至走上犯罪的道路，马加爵便是一个最好的例证。可见，心理健康教育并非只是对个别后进生教育的需要，心理健康教育是面向全体学生的重要课题，心理健康教育应成为我们学校教育的重要任务。   

5、3．还有的教师认为，心理健康教育应归属德育工作，只是班主任的任务。事实上，心理健康教育不仅可以在德育工作中发挥重要作用，还可以帮助教师去发现并合理满足学生行为背后的那些基本心理需要，建立相互支持、理解和信任的良好师生关系，从而使教学工作更有利地展开。这样以人性化的角度去理解和教育学生，真正体现学科教学以人为本的素质教育新理念，才能真正做到“一切为了每一位学生的发展”。所以说，心理健康教育是每一位教师面临的新任务和新要求，应引起每一位教师的重视。   在我国基础教育深化改革、实施全面推进素质教育的今天，心理健康教育越来越不容忽视，学生的心理素质是整个素质

6、的基础、核心和归宿。我们如何与时俱进地加强学生心理健康教育，必须从分析和研究影响学生心理健康的因素入手。二、直接诱发学生心理问题的主要因素由于人的心理是一个具有相对独立极为复杂的动态过程，因而，造成心理偏差、心理障碍或心理疾病的因素也是复杂多样的，有生物遗传因素、心理环境因素和社会环境因素等。而直接诱发学生心理健康问题的因素主要是家庭因素、学校因素和社会因素。   1.家庭因素   对学生的身心健康来说，家庭的影响很大，不良家庭环境因素容易造成家庭成员的心理行为异常。这些因素主要有：家庭主要成员变动，如父母死亡、父母离异或分居、父母再婚；家庭关系紧张，

7、如父母关系不和谐，家庭情感气氛冷漠，矛盾冲突频繁；家庭教育方式不当，如专制粗暴、强迫压服，或溺爱娇惯、过度保护、放任自流；家长不务正业，沉迷于赌博，好逸恶劳；以及家庭变迁，家长只顾忙于生意，不注意与孩子沟通等。   2.学校因素   学校是学生学习、生活的主要场所，因此，学校生活对学生的身心健康影响也很大。学校因素主要有学校教育条件、师生关系、同学关系等。这些条件和关系如果处理不当，就会影响学生的身心健康发展。例如，校风学风不正，学校教育中的应试体制使学生学习负担过重，教师过分看重学生的成绩，片面追求平均分和升学率，教育方法不当，师生情感对立，同学关系

8、不和谐等，都会使学生的心理压抑，精神紧张、焦虑，如不及时调治，就会造成心理失调，导致心理障碍。