《声现象》导学案 声音的产生与传播 声音的特性

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1、第二章声现象（共4节）八年级上册物理第一节声音的产生与传播班级：小组：姓名：评价：【学习目标】1、知道声音是由振动产生的；2、知道声音的传播需要介质；3、知道声音在不同介质的传播速度不同；【课前预习】1．声音是由于物体的产生的，人说话声是由振动产生的。2．我们把正在发声的物体叫做。3．声音可以在、、中传播，但不能在中传播。4声音也是一种波，我们把它叫做。5．声音的传播速度与和有关，声音在15℃时的空气中的传播速度为，在钢铁中传播比空气中。【课堂教学】一、探究声音的产生实验1：把手指放在喉咙发声时，感觉到。实验2：②把发声的

2、音叉触及面颊，感觉到。归纳1：声音是由于产生的。归纳2：我们把的物体叫声源。、、都能发声，都可以作为声源。二、声音传播的条件实验3：把衣架悬空挂在细绳中央，用铅笔轻轻敲打衣架时，你。实验4：把细绳两端绕在食指上堵住双耳，再用铅笔轻轻敲打衣架时，你。归纳3：实验表明，而且。实验5：把耳朵贴在盛水的水槽外面，把两石头放在水中撞击，你听到。归纳4：实验表明。实验6：将正在发声的电铃放在密闭的玻璃罩，倾听铃声的变化。未抽气时，＿＿＿＿＿＿；抽气后，；放入空气后。归纳5：实验表明，声音不能在中传播。三、声音传播的速度思考1：百米赛时

3、，你在看到发令枪冒烟的同时听见枪声吗？。思考2：在打雷时，为什么总是先看到闪电，后听到雷声？。阅读小资料并归纳归纳6：1.在通常情况下，声音在15℃时空气中的传播速度约为m/s；声音在水中传播速度比在空气中，在钢铁中传播速度比水中。2.V固体V液体V气体4第二章声现象（共4节）八年级上册物理【课堂检测】1．我们平时听到的声音是靠传声的；人潜入水中时,仍能听岸上说话，这说明和也能传声。2．在一根较长的空铁管一端用力敲一下，在另一端能连续听到次声音，第一次是通过传来的；若铁管中注满水，能听到次声音，第二次是通过传来的。3．图甲

4、说明声音是由音叉的而产生的；图乙说明空气、玻璃、都能传播声音。第4题第3题4．如图是两个完全相同的音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉（选填“会”或“不会”）发声，悬挂在丝线下紧靠左边的音叉叉股的乒乓球将，这表明右边音叉的振动靠传给了左边的音叉。5．狗趴在地上睡觉，耳朵贴在地面，很容易发觉有人走动，这是因为。6．声音在固体、液体、气体中传播速度，一般情况下从快到慢的顺序是、、。7．如下图甲中的喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动.这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地.如图乙中，笛子发出的声音是振动引起的.第8题第7题8．如

5、图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间延迟D．使声波被多次反射形成回声9.在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，其原因是（）A．大钟的回声B．大钟仍在振动C．人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动10．下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（）A.用光将鱼吸引到网内B.鱼被岸上人说话的声音吓跑C.在岸上听见

6、河水流动的声音D.在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声【小结】4第二章声现象（共4节）八年级上册物理第二节声音的特性班级：小组：姓名：评价【学习目标】1.借助生活经验了解声音的特性：音调、响度、音色。2.通过实验探究，了解影响音调、响度、音色的主要因素。【学习重、难点】1.音调、响度跟什么因素有关；2.音调、响度和单色三者的区别。【课前预习】1．声音的高低叫做，声音的高低与声源振动的有关。越高，声音的音调越高。2．频率表示物体振动的的物理量。物理学中把叫频率。某蜜蜂飞行时翅膀每分钟振动24000次，则其频率为。3.人耳听觉

7、的频率范围是，超声波是指频率的声音，次声波是指频率的声音。4．声音的强弱叫做，声音的响度与声源即有关，越大，响度越大。5．各种发声器，由于它们的材料、结构不同，即使发出的响度与音调都相同的声音，人们根据它们的不同，也可以把它们区分开来。6．声音的三要素是指、、。【课堂教学】一、探究影响声音高低的因素。（准备好钢尺）1.如图（课本P2.2-1）所示，用手拨动钢尺，听钢尺振动发出的声音，改变钢尺伸出桌面的长度（变长），用同样的力拨动钢尺，我们看到：钢尺振动的频率，听到的声音的音调。2.实验表明，声音的音调与声源振动的有关，声源

8、振动的越快，音调。3.声源振动的快慢常用每秒振动的次数-表示。频率的单位为，简称赫，符号。3.超声波与次声波：二、探究影响声音强弱的因素。1．用铅笔（或直尺）敲击桌面（或铁皮文具盒），听桌面振动发出的声音。2．桌面发声时，产生的微小振动，肉眼无法直接观察到，可在桌面上放些小纸屑，桌面发生时的振动，可由小