永康六中深化课堂教学改革实施方案(已修改)[]

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1、以生为本，强化特色，创新模式，多元发展——《永康六中深化课堂教学改革实施方案》为认真贯彻落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要精神，深入实施素质教育，改革学生培养模式，满足学生成长及个性发展需要，根据《浙江省深化普通高中课程改革方案》、《金华市关于推进深化普通高中课程改革工作的指导意见》，结合我校实际，特制定我校深化课堂教学改革实施方案，并于2013年秋季开始实施。一、学校基本情况永康市第六中学，创建于1985年，时名为“永康市经委职业中学”，2001年被浙江省教育厅确定为浙江省第一批综合高中，2013年6月，转型为普通高中，更名为“永康市第六中学”。学校现有24个班级，学生

2、数为1082人，其中有普高班16个，学生727人，职高班6个，学生355人。由于普高生与职高生并存，这给我校的教育教学管理带来一定的难度。我校的生源质量在整个永康市处于中等偏下的水平。我校在职在编教职工共有138人，其中省级优秀教师2名，金华市优秀班主任3名，永康市优秀教师4名，永康市教坛新秀12名，教学能手2名，高级教师33名，具有中高级职称的教师占专任教师的比例达到85％。由于我校是刚刚转型为普高的学校，教师的教育教学观念有待转变，教师的素质有待提升。二、学校办学理念深入贯彻科学发展观，全面实施素质教育，树立“科研兴校，特色强校，文化润校，质量立校”的办学思想；以提升教学质量

3、为核心，遵循教育教学规律，解放思想，开拓创新，强化质量立校意识，优化学校管理内涵，全面提升教学质量和办学效益。“以生为本，强化特色、创新模式、多元发展”，努力探索学校多元化办学途径。本着为“为教师的生活幸福奠基”，“为学生的终身发展奠基”的理念，努力让“学生有特长，教师有特质，学校有特色”。三、深化课堂教学改革工作领导小组组长：章春归副组长：李刚毅黄浩清应上进组员：李俊徐晓华章丽爱陈全发高香花舒文艳周奕旻胡丽云应如画吕月秀陈秀君林雅张志强李辉胡伟康11四、深化课堂教学改革具体措施 （一）实行校领导联系年级组制度学校成立深化课堂教学改革工作领导小组，校长任组长，三位副校长分别联系一

4、个年级，与年级组长、教研组长一起抓好课改工作。针对今年学生的现状：一年级抓良好班风的形成，二年级强化纪律的管理，三年级重点抓高考质量的提升。校级领导和业务领导将以预约、推门等形式深入一线听课、评课、导课，实行教务处每周一例会制，及时总结本周课堂教学情况及教学秩序情况，改进下一步工作。（二）扎实推进课程改革，开发开设选修课，努力打造精品课程1、选修课程的申报和评审程序（1）教师申报由全校教师全员参与选修课程开发工作，以教研组为单位申报拟开发的课程。认真填写《永康六中教师选修课程开设申报表》。（2）评委初审由学校课程评审委员会对教师申报的《永康六中教师选修课程开设申报表》进行初步评审

5、，评审内容包括选修课程的价值和意义、目标和内容、实施与评价等，对不符合开设条件的课程给予取消，要求教师重新申报，对不尽完善的课程纲要提出修改意见，要求教师及时修改完善。（3）学校审核由学校课程评审委员会将教师申报开发的课程提交学校深化课堂教学改革领导小组审核，审核通过的课程列入《永康六中选修课程目录》，并向全校公布。学校审核内容主要为以下三个方面：第一、课程开发前要做充分的情景分析：包括明晰学校发展理念、调查学生需求、分析学校资源、把握时代特征与区域发展需要等等。其中最核心的工作是调查学生的课程需求。通过常规的问卷调查、座谈交流等形式，及时收集学生的各种需求信息。第二、有详尽的课

6、程实施方案，要求每一门课程开设前必须编制不少于500字的课程纲要，构思好课程实施的各个方面。课程纲要必须考虑学生的发展需求。第三、选修课程原则上在一个学期授完，授课时间每门课程一般不得少于26学时，不超过36学时。2、选修课程的开设及安排11（1）选修课程的开设每学年开学前，学校提前公布学校本年拟开设的选修课程目录以及选修课程的详细介绍信息。每一学年中，每类选修课程可供选修的模块不少于6个；选修课程的周课时数不少于8课时。其中知识拓展类选修课程比例不得超过60%，职业技能类选修课程比例不得低于10%。（2）选修课程的安排原则：在不同的学习领域中，“指定选修”和“自主选修”相结合。

7、选课：在学校网站上公布方案，在教师的指导下学生根据自己的兴趣爱好选报，教务处统计汇总编班，每门课程人数原则上控制在55人以下30人以上，教务处可根据学生意向和学校教学条件，在充分尊重学生意愿的前提下，进行合理调剂。课时：一般每周下午安排8课时。上课：实行走班制，根据学校安排，在指定地点组织开展教学活动。考核：每个模块结束后，教师都要对学生进行考核评价，认定学分。选修课程安排表：周一周二周三周四周五上午共4节必修课程下午第五节必修课程选修课程必修课程选修课程必修课程第六节第七节第八