【三年级课程】三年级上册科学复习计划

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1、三年级科学上册复习计划一、学情分析：三到六年级的学生，经过一个学期的科学课学习，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。二、指导思想：培养学生的科学素养为宗旨，在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养。转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念，并以是否促进

2、学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。三、复习内容：三年级科学上册安排了4个单元，分别是《植物》、《动物》、《我们周围的材料》、《水和空气》。四、复习目标1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。3、查缺补漏，同时学会做题方法。4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。五、复习重点：1、掌握科学的知识，梳理科学的概念。2、回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。3、熟悉科学试卷的题型。六、复习方法1、端正学习态度

3、，确定学习目标。课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提醒，碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况，及时提醒不要忘记作业。2、选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。3、给以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣。复习时，一些简单的题目，请他回答，让他找回自信。积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。七、复习时间及复习阶段安排：复习时间：第20--23周（共计5课时）第一阶段：单元复习（4课时）第二阶段

4、：模拟检测（1课时）八、复习计划表复习内容复习重点时间安排复习措施植物1、了解植物的基本生存需要。2、理解植物会经历生长、发育和死亡的过程。3、知道植物的相同点。4、运用维恩图处理观察内容，整理描述的结果。1课时进行实验复习，请学生讲解，然后做练习进行巩固。动物1、知道动物最基本的生存需要。2、理解动物会经历出生、发育和死亡的过程。3、知道动物有相同点。4、感受动物的多样性，培养对不同动物的研究兴趣。1课时先对课本基础知识进行复习理解，然后做练习进行巩固。我们周围的材料1、物理性质可以用来描述材料，例如硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉

5、浮能力，这些物理性质可以被观察和测量。2、通过验证探索材料的物理性质。3、将学习到的知识和解决问题的方法运用到新的情境中去。1课时进行实验复习，请学生讲解，然后做练习进行巩固。水和空气1、物质分为固态、液态、气态。固体有固定的形状和一定的体积；液体没有固定的形状，但有一定的体积；气体没有固定的形状和体积。2、空气确实存在于我们周围，能被我们的感官感知；空气能占据空间，空气有重量。3、量筒是一种标准工具，可以测量液体的体积多少。4、识别并通过观察比较认识水、空气和其他液体的特征。5、对液体、固体和气体进行系统的比较观察。1课时进行实验

6、复习，请学生讲解，然后做练习进行巩固。模拟检测熟悉科学试卷的题型。1课时笔试