教育实习教学环节质量标准

《教育实习教学环节质量标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教育实习教学环节质量标准教育实习是高等学校师范类专业教学计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论与实践相结合的原则体现。为了达到教育实习的目标，特制定本质量标准。教学环节提高教育教学质量，培养合格教师具有非常重要的作用。一、实习准备1.成立教育实习领导小组，认真组织实施师范类专业学生的教育实习工作。2.有明确的教育实习教学大纲和科学合理的教育实习工作计划。3.制定学生教学实习、班主任实习和教育调查的任务书，任务书填写规范准确。4.联系和落实实习单位，且实习学校质量高。5.教学单位在实习前必须召开实习动员大会，

2、使指导教师明确指导职责，学生明确实习任务、目标、要求和相关注意事项。6.每位实习生必须在指导教师指导下，经过一周时间、两次以上试讲和指导，有明显进步，有完整的教学文件和试讲记录。二、实习指导1.实习指导教师具有讲师及以上职称，且思想政治素质好、师德高尚、教学经验丰富、热心基础教育。2.实习指导教师帮助每一位实习生制定出符合实习要求的实习计划。3.实习过程中，指导教师要指导实习生的备课、试讲和课堂教学等工作，根据学生的实习情况提出具体的指导意见。随堂跟听取实习生讲课不少于2次，并做好详细记录。34.实习指导教

3、师必须坚守岗位，严于律己，妥善处理与实习学校师生关系。驻外指导期间与实习生同吃同住同活动，不得擅自离开实习单位，也不得擅自放假，不越权准假。三、学生实习1.实习生在实习单位和指导教师指导下，制定符合实习要求的个人实习计划（包含教学实习、班主任实习和教育调查），计划科学合理，具有可操作性，并得到指导教师的认可。2.实习生尊重实习指导教师，虚心听取实习指导教师的意见，严格按照实习计划开展实习工作。3.认真备课，教案完整、规范。4.课堂教学目标明确，课前吃透教材，熟练掌握教学内容，讲课具有条理，有明确的重点、难点

4、；教学方法得当，富有启发性；认真进行课外辅导；批改作业正确、及时，实现了预定的教学目标。5.实习期间，每位本科专业实习生至少用6节新教案上课，课堂教学节数不少于8节，听课节数应不少于8节；每位专科专业实习生至少用3节新教案上课，课堂教学节数不少于5节，听课节数应不少于5节。6.熟悉实习班级情况，把握班级特点；积极配合原班主任工作；在原班主任指导下至少独立进行一次班集体组织活动，召开一次主题班会；积极开展个别教育工作；能够根据素质教育原则开展班级教育活动。7.在指导教师指导下，选择具有针对性和实践意义的课题，

5、广泛收集相关调查材料，撰写观点清晰正确、材料详实的调查报告。8.所有实习生均较好的完成了教学实习、班主任工作实习及社会调查。39.遵守教师职业道德和有关法律、法规，热爱学生，团结互助。严守实习纪律和实习单位的规章制度，不擅离实习岗位。10.做好实习期间的实习巡视和检查工作，检查材料记录翔实。四、实习总结1.实习结束时，实习生做好整个实习工作的自我总结，有实习指导教师和实习单位签署的意见。2.教育实习手册内容翔实，对教师指导和学生实习有很好的引导和规范作用。3.实习结束返校后的第一周，由教学单位组织每位分散实

6、习生讲课至少1节。4.组织实习生进行教育实习总结和交流，填写实习小组鉴定、实习指导教师意见，评定实习成绩。5.教学单位做好实习总结和实习成绩评定工作，有总结报告，成绩评定合理真实。6.实习文件归档及时。2012.03.063