english teaching and new course reform (2)本科学位论文.doc

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1、English Teaching and New Course Reform英语毕业论文：English Teaching and New Course ReformAbstract: Course reform is the necessary demand in the new situation which needs creative teaching and offers much space to teachers. At the same time the quality and ability of the teachers shou

2、ld be improved rapidly. During the English teaching we should concentrate on all the development of the students and develop their integrating skills. We must realize the importance of information technology and put it into English teaching. Besides, in the course of teaching, 

3、we should pay attention to the use of the multi-evaluation all the time so students can experience the progress and success and add to their interests and confidence. It can make English teaching more reasonable.Key words: English teaching，integrating skill，information technolo

4、gy，  multi-evaluation.摘要：课程改革是在新形式下实施素质教育的必要要求，他要求创造性的教育教学，为教师的教学提供了极大的空间，同时对教师的素质和能力提出了更高的要求与挑战。在英语教学中要着眼于学生的全面发展，重在培养学生的综合语言运用能力；能充分认识到信息技术在教学中的重要性，并将之运用到英语教学中。在教学中要时刻注意运用科学的多元评价方式，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，激发学习兴趣，增强自信心，也使英语教学更加科学化，公平化。关键词：英语教学，综合能力，信息技术，多元评价. 1. During the English 

5、teaching we should concentrate on the students’ all- round development.  The students benefit from the new course reform most. During the English teaching, each of the teachers’ teaching beliefs should be humanity, and the basic location is cognitive education, so we should bel

6、ieve that every student has great potential ability in learning, and that each of the students has an abundant and special mental world. We should make the students play the most important role, and concentrate on their all-round development so that the students have the abilit

7、y of continuous development, which will come into important play in their lifelong education. The teachers should concentrate on inspiring and developing the students’ interest in learning English, which can help the students to be confident and enthusiastic about their studies

8、 and life, and form the effective study strategy, and