2.1光的传播(资料)

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1、xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考XXX年级xx班级姓名：_______________班级：_______________考号：_______________题号一、实验,探究题二、填空题三、选择题四、简答题五、作图题六、计算题总分得分评卷人得分一、实验,探究题（每空？分，共？分）1、学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像观象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯

2、丝通过小孔所成的像。(1)分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论?(2)分析比较甲、丙两图，又可以得出怎样的结论?(3)通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是________(选填“正立”或“倒立”)的实像，说明小孔成像的原理是________。(4)树荫下的圆形光斑就是________通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。评卷人得分二、填空题（每空？分，共？分）2、2009年7月22日我国长江流域发生了本世纪以来最大规模的一次日全食，图甲是某校同学用一盆墨水观察到的日食奇观，产生日食的原因是光沿__

3、______传播，当我们位于乙图中的________区域时，就能看到日全食现象。3、光在真空中的传播速度为            m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2．6s，则地球和月球之间的距离是           m．4、图6是月球的影区分布，当人随地球运动到______区时会看到日全食，运动到______区时会看到日偏食，运动到______区时会看到日环食。5、宇宙中的最快速度是______，它的大小约为______m/s。宇宙中恒星间的距离都非常大，为了表达起来方

4、便一些，天文学家使用了一个非常大的距离单位是______，它等于光在1年内传播的距离。光从空气传播到水中，它的速度将变_____。（填“大”或“小”）6、某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜， 制作成一个简易针孔照相机．如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝  (选填“倒立”或“正立”)的像．若水平向左移动易拉罐，像的大小   (选填“变大”、“变小”或“不变”)．若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状   (选填“改

5、变”或“不变”)．7、晴天的正午时分，走在株洲长江北路茂密的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这是光的        现象，光斑大小不同的原因是            。8、太阳、月亮、荧火虫，其中不是光源的是         。“小孔成像”所成的像是   像(填“实”或“虚”)，它是由于                        形成的。9、暑假小明参加学校的生存夏令营，学到了野外生存的很多知识和技能，他在日记中写了亲身体验，请你运用所学的知识，在下面体验中的横线

6、上填上合适的内容．体验：用影子辨别方向．如图所示，将一根直杆竖直插在水平地面上的O点．中午前后，用描点的方法在地面上画出杆的阴影顶端的运行轨迹，在轨迹上找出其中距O点最近的点A，则A到O所指示的方向就是     (填“东”、“西”、“南”、“北”)边，这一判断所应用的光学知识是                 ．10、下列物体中，都是光源的一组是                              〔    〕A.太阳、月亮                       B.月亮、恒星C.太阳、点燃的蜡

7、烛                 D.闪光的水晶、开亮的电灯11、“小孔成像”时，对小孔的要求是_______________；小孔成像说明光具有____________特点。评卷人得分三、选择题（每空？分，共？分）12、下来物理现象中能用光的直线传播来解释的是（   ）。 A．山峦在水中的倒影       B.日食和月食的形成  C．彩虹的形成             D.池水看起来比实际浅13、如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b。则半透明纸上的像是（　　）A．倒立

8、、放大的虚像B．正立、缩小的虚像C．倒立、缩小的实像D．正立、放大的实像14、小明按如右上图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是A．蜡烛的正立像    B．蜡烛的倒立像   C．三角形光斑      D．圆形光斑    15、发生月全食时，此时在月球上的宇航员（他所在月球表面是面对地球的）将会观察到[     ]A.日全食   B.日偏食   C.日环食