语文延伸题备考示例1

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1、语文延伸题备考示例(一)[古代诗歌阅读]               水调歌头·平山堂用东坡韵                  南宋·方岳秋雨一何碧,山色倚晴空。江南江北愁思,分付酒螺红。芦叶蓬舟千里,菰菜莼羹一梦,无语寄归鸿。醉眼渺河洛,遗恨夕阳中。苹洲外,山欲暝,敛眉峰。人间俯仰陈迹,叹息两仙翁。不见当时杨柳,只是从前烟雨,磨灭几英雄。天地一孤啸,匹马又风。*                                                *注:①平山堂:在今扬州西北蜀岗上,为欧阳修所建。②菰菜莼羹:相传张翰在外作官时,见

2、秋风起,想起了家乡的菰菜、莼羹和鲈鱼脍,就辞官归乡。      水调歌头·平山堂用东坡韵南宋·方岳 平山堂上伫立远望,秋雨过后,江岸的山色在晴空映衬下分外青碧。一个人辗转大江南北,有多少忧愁思绪,都付之一醉,暂且忘却吧。乘坐小船沿芦苇岸边千里漂泊,张翰那种思念菰菜莼羹就辞官归家的作为,于我只能是一场梦了,我惟有默默无语把思念寄托给南飞鸿雁。醉眼朦胧中回望渺远的黄河洛水,夕阳笼罩下留存多少遗憾和愤恨! 在苹草萋萋的洲渚外面,远山在暮色里就要收敛他的眉峰。俯仰凭吊平山堂的人间遗迹,叹息欧苏两位仙翁已然远逝。眼前没了当时的杨柳,只是从前的烟雨,磨灭

3、了几位英雄。且唱响一声孤啸,我又将匹马启程,在西风凄紧的天地间。 13.从这首词的结尾两句“天地一孤啸,匹马又西风”中,你读出了一个怎样的词人形象?请结合这首词的内容,对这一形象进行评价。(200字左右)(10分)[示例]从这首词的结尾两句“天地一孤啸,匹马又西风”中,我读出了一个寂寞孤独、愁肠郁结的词人形象。在词人的胸怀里郁结着“芦叶蓬舟千里”“醉眼渺河洛”的家国之愁,“不见当时杨柳,只是从前烟雨,磨灭几英雄”的凭吊之愁和“山欲暝,敛眉峰”的际遇之愁。对词人的这种感情我是理解并同情的,它真切地反映出在南宋偏安的大环境里,一位孤零漂泊的知识分

4、子的心声。试想,天地苍茫,西风凄紧,词人匹马漂泊,孤独吟啸,此情此景,令人为之神伤。但是,这一形象以及它所包含的感情又有着某种局限性。在同样的时代和环境里,岳武穆怀抱着“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的壮志,陆放翁高唱着“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的心声。比起这些忘怀自我,以天下为己任的形象和情怀,词人的形象和感情毕竟显得单薄柔弱,这也让我为之唏嘘叹惋。优秀答案示例:(1)全词最后一句勾勒出一位末路英雄的形象:家国破亡,前途未卜,寒风凛冽,只有他一人伫立在那里,坚毅地骑在马上任凭西风呼啸,孤独而悲壮。在祖国秀丽的大好河山却被金人所占领

5、的时候,词人壮志未酬,遗恨万千,同时饱含对家人和故土的思念,在俯仰之间叹息,不甘成为“磨灭英雄”。我认为,他这一形象刚直不屈,饱满有力,是一个十分典型的爱国者形象,可以与“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的辛弃疾相媲美。胸中激愤难平,却又屡屡被现实所打击,“孤啸”尽显英雄之落寞。10分(2)我读出了一个仰天一声长啸,驾马西去的洒脱的词人形象。这正是词人心中历经几番情感转折之后的淡看人生,放浪天地之间的表现。诗的开始写了词人面对美景愁肠百结,借酒浇愁。思乡、国破之愁涌上心头。暮色中,词人想到了已仙去的苏轼、欧阳修,感叹人生短暂,想到曾经的英雄业绩转

6、瞬即成陈迹,不禁又叹世事无常,而人生却如此渺小,世上之事又非你我之辈所能改变把持的。词人借着微醉之意仰天长啸,既然如此,何不放浪形骸?遂转身上马,迎着西风潇洒而去。(9分)考试院抽测余秋雨《重峦叠嶂间的田园》题目:作者说:“文化上的高峰有时可能被云雾遮盖数百年之久,而这种云雾主要是朦胧在人们心间。”这句话触发了你怎样的思考?请联系本文之外的例子谈一谈。(基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释)本题(一)运用了比喻的修辞手法,需要将比喻句回归本句,准确理解此句的内涵。“文化上的高峰”-----优秀的文化作品作家“朦胧在人们心间的云雾

7、”-----世俗、潮流、审美局限。。。。。。“被遮盖数百年之久”的意思是“很长一段时间”(二)整合信息,理解完整句意优秀的文化作品在很长一段时间不被人们欣赏或认可,是因为人们受那个时代审美意识的局限(随世俗,缺乏自我审美意识)。优秀答案示例:一个天才被埋没,一种高品位的文化不被认同,这种现象令人深思,我认为其原因主要是当时人们的认识和理解不能达到一定的认知高度,抑或是流行的价值观限制了人们的判断。(解说句意,表明思考)//梵高的“向日葵”被日本电信以上亿美元收购,而这位才华横溢的荷兰画家生前仅以低贱的价格卖出过几幅画,最终在饥寒贫困中发狂死去

8、。(举例)//梵高的悲剧恰恰反映出人们拒绝认同不被主流看好的文化,而伟大的作品往往会超越一个时代。人们人云亦云和追求轰动效应的心态导致他们不愿静下心来体会那些看似平

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