《两只鸟蛋》教案1

《《两只鸟蛋》教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、两只鸟蛋第课时2执教者：张波指导老师：蔡建云教学目标：1、学会本课生字12个，并会写6个生字，认识走之底。2、借助拼音把课文读正确、读流利，并能背诵课文。3、通过学文教育孩子珍惜生命、怜惜生命、懂得鸟是人类的好朋友，激发学生爱鸟护鸟的思想感情。重难点、关键：通过朗读理解课文内容，理解妈妈和“我”对生命的关爱。教具准备：PPT课件。课时划分：　两课时教学设计：第二课时一、激趣导入1、看，这是什么？展示图片：世界上的鸟蛋五彩缤纷，大多数啄木鸟的蛋是纯白色的，画眉的鸟蛋是纯蓝的，夜莺的蛋壳上有着大理石一般的花纹，美不

2、胜收，鸟蛋的颜色和花纹有保护色的作用，可以不被敌人发现。2、欣赏了这么多漂亮的鸟蛋，下面我们就来学习一首儿童诗《两只鸟蛋》。板书课题。（齐读课题。）二、复习巩固，初读课文1、孩子们，告诉大家一个好消息，上节课我们认识的生字宝宝又要到我们班上来做客了，你们还认识它们吗？它们可还认识你们呢！（指名认读，当小老师带读。）2、小朋友读的可真棒，下面就请你赶紧打开书本39页，用你自己喜欢的方式把课文读一读，记得读书的两个要求吗？（要求把字音读准，把句子读通顺。）好，看看谁是读书的小能手，开始吧。3、分小节读：细心的小朋友

3、看一看，这首诗一共有几个小节？选择自己喜欢的再读一读。指名读。三、细读课文，促进感悟1、学习第一小节过渡：这是两只什么样的鸟蛋呢？请你在文中找一找。（自由读第一小节）学句子：小小的鸟蛋凉凉的。②听完同学的朗读后，你知道了鸟蛋是什么样的？（小小的，凉凉的）小小的比小还要怎样？（小）比凉还要……读句子：小小的鸟蛋凉凉的。这一节里有这样一个短语，它们还能换位置呢！（课件：鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋）你能像他一样也来换一换吗？④（PPT把词语都做进去，让学生选择）小路弯弯的（）小路杨树高高的（）杨树太阳（）（）太阳月亮（）（

4、）月亮花儿（）（）花儿小草大海天空西瓜……⑤指导朗读。谁来把鸟蛋可爱、好玩的感情读出来。（指名读、齐读）示句子。2、学习第三小节过渡：你喜欢这样的鸟蛋吗？①文中的小哥哥也喜欢鸟蛋吗？他是怎么做的？（小心地、轻轻地、捧）②我们把小哥哥还鸟蛋的句子和你的同桌一起来读一读，加上动作一起来读一读。（齐读，男女赛读）3、学习第二小节过渡：小哥哥这么喜欢，为什么还要把鸟蛋送还呢？（妈妈说：两只鸟蛋就是两只小鸟）①指名读第二小节。为什么说两只鸟蛋就是两只小鸟？（课件小鸟的成长）板书看完图片你想说什么？（板书：两个生命）②理解

5、“焦急不安”一词。句子出现。读。小朋友如果你们的妈妈不见你们了，她们会怎样？（伤心、着急、担心）这就是焦急不安。过渡：是啊，你们看，鸟妈妈急得在空中飞来飞去，边飞边叫，到处寻找自己的孩子。好像在说什么？你觉得鸟妈妈在说什么呢？（我的宝宝呢？我的宝宝呢？我的宝宝被谁拿走了？……）③你们什么时候也会焦急不安呢。表演焦急：要交给老师的中餐费不见了……天都黑了，妈妈还没有回家……今天肯定迟到了，我……④人着急时，说话肯定比平时要快，请大家用着急的语气读出妈妈说的话。自由读，指名读，师生合作读。4、学习第四小节课文最后的

6、插图：你看到了什么？鸟蛋又回来了。鸟妈妈和它的孩子终于又团圆了。（齐读）②理解仿佛的意思5、现在我们一起读读这篇课文吧！会背的同学也可以站起来背一背。四、总结全文2、那么我们除了爱护鸟类，还要爱护其它什么吗？（动物、植物）3、我们的地球因为有了这些可爱的生命才变的如此美丽。我们应该爱护地球上的一切生命！爱护它们，就是爱护人类自己。板书：9两只鸟蛋两个生命爱护小鸟