化平淡无奇为趣味盎然——谈非智力因素在语文教学中的运用

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1、化平淡无奇为趣味盎然——谈非智力因素在语文教学中的运用 作者：胡再平 　　高中语文教学，最有神采可睹，也最易落于平淡。从心理学角度来讲，凡是既具有挑战性又能不断让人获得成就感的事物，总是最先受到瞩目，而语文教学是不在其中的。它面广点多，既源远流长又日新月异，是一门动态的强调积累和运用的学问。所以大多数学生对语文学习所持的态度有失偏颇。要么轻视它，以为它不教自懂；要么畏惧它，因为它永无止境无法一蹴而就。若把语文教赃学比作一场赛事，这是髓它不战先令人气短心怯贯的一个很重要的原因。验另一方面，在语文教学怒过程中，只要教师课前崎引导不够，教学

2、手段单啡一缺少变化，或是知识坯点安排过于密集抑或明梆显稀疏，或是授课语言乔缺乏机智与幽默，都会歉使学生感觉疲倦无聊致范使兴趣不高、精神涣散臃从而大大影响学习效果劈。?因此，研究学生实用际，有效高效利用课堂架，化平淡无奇为趣味盎甩然就成为每一位语文教揖师的愿望和努力方向。伺那么，如何有效利用课讣堂四十五分钟，使学生拯学得趣味盎然、张弛有酝度而又收获颇丰呢？ 　在　一、重视和利用无意酬注意?现代心理学告诉酞我们，人有两种记忆，诈即有意注意和无意注意谢。有意注意是自觉的、买有预期目的的注意，是体需要付出努力的注意；骚而无意注意是不加任何抑主

3、观努力的注意，是自肢然而然的注意。在正常华情况下，人的有意注意诸每次不能超过20分钟隶，否则就会感到疲劳。镣因此在实际活动中，有产意注意和无意注意总是肇交替进行的。学习知识抗，掌握本领当然是一项抠需要付出高度有意注意岩的艰苦劳动。唯其如此盐，更要充分重视人的注有意力的生理属性规律，讯多方调动无意注意的参瞻与，激活大脑的各种潜苑质与兴奋点，从而保证徽工作学习的质量并提高楚其效率。忽视其中的任塌一方面，必将影响学习诡这一系统工程的顺利完于成。 　　然而，引起无每意注意是有其客观条件誊的。一般地说，新异的燕东西，人们的心理活动佰就会指向并集

4、中在其上闭；变化的事物、强烈的鼎刺激，也容易引起人们欲的无意注意。因此，在区课堂教学中，教法力求仇新颖多样是十分重要的另。呆板的、单调的教学幸模式，是无论如何也激款发不起学生的无意注意芯的；唯有变化，才能使恿学生主动地专注于无意螟注意继而转化为有意注楷意。语文教学引起学生纯无意注意的方法是丰富赂多样的。例如可以采用争引人入胜情感浓郁的导亭语，创设准确具体的情臀境，把学生的学习心理醒导入到诗情画意之中，蝎使其产生激情，然后迫析切地去学习课文。可以誊借助欣赏插图来导入新韵课，如学习《祝福》，翌可让学生先看该课的插役图，观察图中人物的年晨龄

5、、神情、衣着、动作倒、背景，归纳出问题，临"祥林嫂为什么才四十毋多岁就成了这样呢？她狙为何在别人准备祝福过动年之际却在风雪中讨饭鸭呢？是她懒惰？是她不裴会过日子？还是她……洽？"采用这种先"形"啸为主的方法，一则可以枕帮助学生分析祥林嫂的隙形象，激发学生去探究至造成其悲剧的根源，从焰而更好的理解作品的主搂题；二则设置悬念，质画疑解惑，可以收到一石让二鸟之效。更应紧密结忽合教学内容，充分利用清先进的现代化教学手段刁，改变语文教学"一块聪黑板、一支粉笔、一本毯教材、一张嘴巴讲到底坪"的原始单一落后状况咏。据专家测定，人对有网声语言传递的信

6、息接受故能力为比特/秒，而对趣画面却是前者的十倍，港所以我们要努力让教学往挂图、录音、录像、幻薪灯、投影甚至电脑终端郑进教室，增加语文课堂坑教学的新颖性、兴趣性翁和科技含量，使学生如茄临其境，如闻其声，产分生"美"的共鸣，同时岁也让学生在有限的时间油内接受到最大量的有效戮信息。还有许多老师在袒作文评改中采用的给学迁生一定的评改标准，让郑其自行或相互批改，后氧由教师归纳、总结、分撩析优劣的方法，也是对志无意注意理论的运用。争因为让学生处在崭新的油主导地位上，以老师的瓣资格开展工作，对学生蚊无疑是一种新异的刺激踌，此时教师因势利导让衡学生

7、将所学知识融入批唇改之中，就会使学生的磕责任感、成功感和喜悦申感同时产生，学习兴致稍倍增，取得良好效果。政另外像设计科学而优美耀的板书引发学生的由衷膜赞叹，利用他们争强好扣胜自我表现欲望强烈的握特点，热情鼓励他们模沿仿、钻研，使其逐渐感伟悟、把握语文学习的方烛法和要领，克服对语文危学习的畏难情绪等等，抄方法不一而足。 　　总超之，在教学中重视利用决无意注意能极大地激发耀学生的学习兴趣，构成戌其学习动机的积极心理押因素，它必将促使学生碉有目的地去从事学习活哈动，如此也就形成了由良"无意注意"到"有意悬注意"的转化，为提高扣课堂学习效率提

8、供了前陡提保证。 二、全方位启涯动兴趣 　　"兴趣是指软一个人经常趋向于认识梁，掌握某种事物，并具缨有积极情绪色彩的心理湍倾向。"学习不单强调交自觉，更强调兴趣。有宜兴趣的能为之废寝忘食琅乐而不返；没兴趣的，沦犹如强按牛