基础医学概论《免疫学》

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1、教案课程_______基础医学概论___________专业_______公管（信计）___________年级______2013级（2013年）______教师_________郑静_________________职称、学位_______讲师、硕士_______部系、教研室______免疫学教研室____________2013－－2014学年第一学期遵义医学院教案【首页】课程名称基础医学概论  授课年级及专业2013级本科公管、信计等班级公管、信计、影技课程类型必修课公共课（）；基础或专业基础课（﹡）；专业课（）选修课限选课（）；任选课（）学生层次研究生（）本科生（﹡）专科生（

2、）成教本科生（）成教专科生（）授课方式理论课（﹡）；实践课（）考核方式理论考试70%；作业30%课程教学总学时数10学时学分数1.6学时分配课堂讲授10学时教材名称基础医学概论  作者韩新华出版社及出版时间科学出版社2005年8月参考资料1、医学免疫学孙万邦高等教育出版社2013年1月2、Roitt免疫学基础（影印版）Ivan.M,Roitt高等教育出版社2004年4月3、免疫学学习指南免疫学教研室自编授课时间2013.11.29～2013.12.9注：1、表中（）选项内请打“*”；2、教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；空格大小可根据内容自行调整；重复班授课可不另填写教案；此教

3、案填写并打印后须教研室主任审查、签字；3、教案首页只填写一次，其他内容须按课堂教学次数填写。课程名称基础医学概论授课专业2013级公管周次第　14　周第1次课章节名称 第一章免疫学概述、授课方式课堂讲授（﹡）；实践课（）教学时数 4教学目的及要求1、掌握免疫的概念、免疫系统的组成及功能。2、掌握免疫应答的类型及特点3、熟悉中枢及外周免疫器官及其功能。4、了解免疫学的发展简史。教学重点和难点重点：1、免疫的概念；2、免疫系统的组成及基本功能；3、免疫应答的类型及特点。难点：免疫学发展简史教学内容 时间分配及辅助手段1、免疫的概念及讨论；2、免疫系统的组成与功能；3、免疫应答的类型及特点；

4、4、免疫学的应用；5、免疫学发展简史； 15′25′15′5′20′以启发式、问题式及讨论式有机结合进行课堂讲授；采用多媒体课件。参考资料为指定参考书及文献资料启发提问1、你知道哪些历史上或者生活中与免疫相关的事件？2、小孩一出生就要打预防针，注射的是什么？ 外语要求immunityimmunesysteminnateimmunityadaptiveimmunity小结掌握免疫的概念、免疫系统的组成及功能，熟悉中枢及外周免疫器官及功能。了解免疫学的发展简史思考与练习题1、免疫系统的功能有哪些？2、分别解释免疫的传统概念和现代概念。下次课预习要点1、抗原的概念及特性；2、影响抗原免疫原性

5、的因素；3、抗原的种类；4、非特异性免疫刺激剂 ；教研室或科室主任审查意见：教研室或科室主任签字：年月日课程名称基础医学概论授课专业2010级公管周次第15周第1次课章节名称 第二章抗原授课方式课堂讲授（﹡）；实践课（）教学时数 2教学目的及要求 1、掌握抗原、抗原表位的概念及特性；2、掌握决定抗原免疫原性的条件；3、熟悉抗原的种类及其医学意义；4、了解非特异性免疫刺激剂。教学重点和难点重点：1、Ag及Ag的两个特性；2、Ag表位；3、影响抗原免疫原性的因素 ；4、胸腺依赖性抗原和胸腺非依赖性抗原、异嗜性抗原；5、抗原的种类及其意义；难点：1、抗原的两个特性及异物性；2、交叉反应教学内

6、容 时间分配及辅助手段1、抗原的概念及特性；2、影响抗原免疫原性的因素；3、抗原的特异性与交叉反应；4、抗原的种类及医学中重要的抗原；5、非特异性免疫刺激剂 。 15′15′20′20′10′以启发式、问题式及讨论式有机结合进行课堂讲授；采用多媒体课件。参考资料为指定参考书及文献资料启发提问1、哪些物质是抗原？2、为什么有些人在呼吸道感染后会出现心肌炎、肾小球肾炎？ 外语要求AntigenepitopeThymusdependentantigen(TD-Ag)Thymusindependentantigen(TI-Ag)小结1、掌握抗原、半抗原、抗原的免疫原性以及抗原性；2、掌握抗原表

7、位、异嗜性抗原；3、掌握决定抗原免疫原性的条件；4、熟悉抗原的种类及其医学意义；5、了解超抗原、佐剂及有丝分裂原的概念。思考与练习题1、试述决定抗原特异性的结构基础；2、影响Ag免疫应答的主要因素？下次课预习要点1、抗体和免疫球蛋白的概念；2、免疫球蛋白的结构（基本结构及水解片段）；3、免疫球蛋白的异质性；4、免疫球蛋白的功能；5、五类免疫球蛋白的特性及功能；6、人工制备抗体教研室或科室主任审查意见：教研室或科室主任签字：年月日课程名称基础医学