《基础医学概论》

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1、《基础医学概论》《人体解剖学》部分理论教学大纲(适用于公共事业管理、医学信息本科专业使用)Ⅰ　前言人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学，它的主要任务是根据培养目标的要求，阐明人体各器官系统的形态结构特征、位置及其功能意义，使非医学类专业学生掌握人体结构的基本特征。本大纲确定有关《人体解剖学》的基础理论、基本知识和基本技能的要求。教师必须依据大纲的要求，安排各种教学活动。在教学过程中，应该以形态与功能相联系、局部与整体相统一，来理解人体的形态结构，在教学中要始终强调按三基（基本理论、基本知识和基本技能）和三严（严肃态度、严格

2、要求和严密方法）的要求来培养学生。本大纲适用于四年制本科公共事业管理专业和医学信息专业（方向）。现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示(掌握内容下划实线，熟悉内容下划虚线，了解内容不划线)便于学生重点学习。二教师在保证大纲重点内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍了解内容。三本课程总教学参考学时为20学时,即理论20学时。四教材：《基

3、础医学概论》，科学出版社，倪衡建主編，第1版，2005年08月。Ⅱ　正　文绪　论一　教学目的学习人体解剖学的定义、分科，人体解剖学标准姿势、方位术语及轴和面的概念。二　教学要求1　掌握人体解剖学的定义，熟悉人体器官的组成和系统划分，了解其分科。2　掌握解剖学姿势、方位术语和人体的轴与面。3　了解学习人体解剖学的基本观点和方法。三　教学内容1　人体解剖学的定义、任务及发展。2　人体解剖学的研究范围及主要分科。3　人体的标准解剖学姿势。4　方位术语：上、下、前、后、内侧、外侧、内、外。5　人体的轴和面：垂直轴、冠状轴、矢状轴、矢

4、状面、冠状面、水平面。运动系统第一章　骨及骨连结一　教学目的学习运动系统的组成，骨的分类、构造，躯干骨、颅骨、四肢骨的组成及连结二　教学要求（一）概述1　掌握骨的形态分类和构造。2　掌握关节的基本结构，熟悉关节的辅助结构。（二）躯干骨及其连结1　掌握躯干骨的组成，熟悉椎骨的一般形态特点。2　掌握胸骨的形态结构。3　了解脊柱的组成，熟悉椎间盘的形态。4　熟悉胸廓的形态。（三）四肢骨及其连结1　掌握上肢骨的组成、分部及排列。2熟悉锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨和桡骨的名称及位置。3　掌握下肢骨的组成、分部及排列。4熟悉髋骨、股骨、胫骨

5、和腓骨的名称及位置。5　了解骨盆的组成。6　掌握髋关节、膝关节的组成、结构特点。了解踝关节的组成。（四）颅及其连结1　掌握颅的位置、组成和分部。2　了解颞下颌关节的组成、结构特点及运动。三　教学内容（一）概述1　骨的分类：长骨、短骨、扁骨、不规则骨。2　骨的构造：骨质、骨膜、骨髓及骨的血管、淋巴管和神经。3　关节的基本结构：关节面、关节囊、关节腔。4　关节的辅助结构：韧带、关节盘、关节唇。（二）躯干骨及其连结1　躯干骨的组成：24块椎骨、1块骶骨、1块尾骨、1块胸骨、12对肋骨。2　椎骨的一般形态：椎体、椎弓、椎间孔、棘突、

6、横突、上下关节突。3　胸骨的分部及形态：胸骨柄、胸骨体、剑突、胸骨角。4　肋的形态：肋头、肋颈、肋结节、肋角、肋体。5　椎骨的连结：椎间盘。6　脊柱的组成：24块椎骨、1块骶骨和一块尾骨借软骨、韧带和关节连接而成。7　胸廓的组成及上、下口的围成：12块胸椎、12对肋、1块胸骨。（三）四肢骨及其连结1　上肢骨的分部和组成：锁骨、肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨、手骨。2　上肢骨连结：肩关节、肘关节、桡腕关节、胸锁关节。3　下肢骨的分部和组成：髋骨、股骨、胫骨、腓骨、髌骨、足骨。4　下肢骨连结：骨盆、髋关节、膝关节、踝关节。（四）颅1　

7、颅的位置、组成、分部：脑颅骨8块，面颅骨15块。2　各颅骨的名称、位置和形态。3颞下颌关节的组成、结构和运动：下颌头、下颌窝、关节结节；下颌骨上提、下降、前进、后退、侧方运动。第二章　肌　学一　教学目的学习肌的形态、构造、命名，肌的辅助结构，全身各部肌的组成、分群、分层排列，各部主要肌的形态、位置和功能。二　教学要求（一）概述1　熟悉骨骼肌的形态和构造。（二）躯干肌1　熟悉躯干肌的组成。2　掌握斜方肌、背阔肌的位置。3熟悉胸锁乳突肌的位置。4熟悉胸大肌、肋间肌的位置和作用。5　掌握膈的位置、形态、作用、三个裂孔的位置及通过的

8、主要结构。6　掌握腹前外侧肌群的位置、分层和组成。（三）头肌1　了解面肌的组成、分布特点和功能。2　掌握咀嚼肌的组成。（四）上肢肌1　熟悉上肢肌的组成。2　了解上肢带肌的组成。3　熟悉臂肌的分群、各肌群的组成。4　掌握三角肌、肱二头肌、肱三头肌的位置。（五）下肢肌1　熟悉下肢肌的组成。2