20《山市》导学案

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1、新密市城关二初中七年级语文导学案课题：《山市》课型：新授主备人：郭彩霞冯淑芝审核人：杜建营时间：2012、11、20教师寄语：惊奇就是科学的种子学习目标1、积累文言词语,学会疏通课文。2、感知山市神奇、壮丽的幻景。3、培养想象能力和主动探索的科学精神。第一课时预习导学:1、《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。2、资料链接：蒲松龄，字留仙，山东淄川人，清代文学家。《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共491

2、篇，多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会生活，揭露当时社会的黑暗和官吏的罪恶。“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”《聊斋志异》是蒲松龄用几十年时间写成，他自称本书为“孤愤之书”。 学习过程一、创设情境，出示目标：（5分钟）二、自主学习，完成学案：（15分钟）1、给加点字注音奂山（）邑（）禹年（）青冥（）飞甍（）高垣（）睥睨（）连亘（）莽莽（）窗扉（）黯然（）屑屑（）逾时（）倏忽（）肆（）2、自由诵读，解决以下问题：4解释加横线的词语堂若者惟危楼一座可见其顶 往来屑屑或凭或立倏忽 然数年恒不一见黯然缥缈 高插青冥碧瓦飞

3、甍高垣睥睨 通假字：裁如星点三、小组交流、组内预展（15分钟）1、奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。2、未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。4、忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。5、而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。6、见山上人烟市肆，与世无别。四、班级展示，教师点评：（5分钟）五、延伸迁移，完善学案（5分钟）指出下列两副对联分别写的是哪一部作品内容和哪一位作家。1、写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分。作品：《》2、岂有真鬼狐？前贤形此箴世。安得装妖冶？

4、后代剥他画皮。作家：____________六、反思总结，布置作业：《课时夺冠》1—5题4第二课时思考题：1、山市出现的全过程分为几个阶段?2、山市的变化是快还是缓慢？从哪些词语中可以看出来？3、文章结尾的作用是什么?4、为什么人们又称“山市”为“鬼市”？它是真的“鬼市”吗？把请教科学老师后得来的知识来说明“山市”的形成原因。课堂小结：山市蜃景——山市，跟海市蜃楼一样，是一种因折光反射而形成的自然景象，它美丽而又奇特，然而好几年也难得出现一次，只有少数幸运儿在偶尔的机缘里能够见到它，而绝大多数人只能望而兴叹。这篇文章是

5、根据目击者的叙述写的，它历历如画地再现了山市由生成到消失的全过程。布置作业：7—9题、16-19题美文赏析：“——也是一种美”4“说谎”也是一种美说谎一直是人们看作一种不道德的行为习惯。提起它，人们深恶痛绝，咬牙切齿。但是最近我发现，说谎有时也是一种美。有一个故事，讲的是一位年轻的母亲，她喜欢吃鱼头汤。于是有一天，她煮了一盘鱼头汤，放在桌子上等她的女儿回来吃饭。女儿放学一回家，看见桌上那盘香喷喷的鱼头汤，就不管三七二十一，拿起筷子直往嘴里夹。等她吃饱了，喝足了，才发现妈妈的存在。她抬起头来问妈妈：“您怎么不吃呀？”妈妈

6、笑着说：“我不喜欢吃。”这个故事虽然普通，但很感人，它歌颂了伟大的母爱。我的妈妈也和这位年轻的母亲一样，对我疼爱有加。记得有一次，我和妈妈去爷爷家玩。一路上，天气炎热，疲劳和干渴折磨的我心衰力竭。这时我多么想有口水喝呀。可是，这前不着村，后不着店的，哪来的水呢？当我们走到一个村子，遇到一家小店时，妈妈二话不说，立即走进小店里，给我买了一瓶矿泉水。我如同沙漠中久逢甘霖，又像黑夜中遇见灯火，高兴得不得了。我不管三七二十一，接过瓶子就拧开盖子，脖子一仰“咕噜咕噜”地一口气地喝了大半瓶。等我喝饱了，也喝足了时，才突然想起妈妈的

7、存在。我连忙把水递给她，说：“妈，你也喝一口吧！”可妈妈却说：“我不渴，你喝吧。”我信以为真，又仰起脖子，把最后剩下的那一点水给喝了个精光。事后，我才知道，妈妈其实也很渴，但她为了让我多喝一口，就有意我面前制造了这样一个善意的谎言。它让我看清了人性的另一面，谎言有时也是一种美。点评：说谎能是一种美？说起来怎么也不能使人相信。可是当你读完这篇文章之后，我们又不得不被作者讲述的“谎言”故事所感动。习作讲述了两位年轻的母亲，一位是把自己喜欢吃的鱼头让给了女儿，一位是把矿泉水让给了“我”。两件事，同一个性质，表达了同一个中心—

8、—伟大的母爱。读后令人感动。4