山市导学案教师版

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1、语文八（下）第四单元备课人：审核人：总课时数：20山市（第一课时）学习目标1、学习积累文言词语，理解课文大意；2、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。学习重点顺畅地诵读，熟悉文中的描写用语，并培养想像力。学习难点探究山市形成原理，培养学生主动探究的科学精神。知识链接一蒲松龄（1640—1715）清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。早岁即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡生。他用数十年的时间写成的短篇小说集《聊斋志异》。《聊斋志异》文言短篇小说集，共收录作品近500篇，以短篇

2、小说为主，此外还有散记特写、随笔寓言等，主要写鬼狐精怪的故事，也收录一些奇特的事。构思奇妙，语言生动有短篇小说集其书运用唐传奇小说文体，通过谈狐说鬼的浪漫主义手法，揭露抨击封建礼教的束缚，科举制度的腐朽以及封建统治的黑暗;对当时的社会、政治进行批判。构思奇妙，语言生动。“聊斋”，书屋名。“志”，记述。“异”，指神奇怪异的故事。郭沫若评价蒲松龄妙语：“写鬼写妖技高一筹，刺贪刺虐入木三分。”二、什么是“海市蜃楼”？　　在沙漠里，在海湾上，或是在广阔的陆地和水域上空，有时在远处涌现树木房屋、街道行人、车马船舶等

3、景象，好像一个热闹的集市，很快又自行消失。古代人们不了解它的成因，以为是神仙住所、蛟龙吐气，故而名为海市蜃楼，亦称蓬莱仙境。这种现象有时人们在山区也可以看到，人们就称之为“山市”。气象学上称为蜃景。三课前预习积累1、积累本课生字并注音2、积累本课文言词语并解释记忆3结合课下注释翻译全文四研习课文——探究交流1思考：山市的全过程可分为几个阶段？（山市的出现分三个阶段：初现孤塔宫殿——再展城郭恢宏——又看危楼出现。）2 山市的具体变化如何，画出描绘的词语?(在文中画出即可)3、山市形成的原因是什么？（山市形成

4、原因：折光反射而形成）4、文章是以什么为顺序的？画出表示时间的词语？这表现了山市的变化是迅速还是缓慢？（忽见”～“无何”～“未几”～“既而”～“逾时”～“倏忽”～“遂”。瞬息万变）5东海县初级中学八年级语文组语文八（下）第四单元备课人：审核人：总课时数：  五、课后——巩固提高1．给下列加点字注音。青冥（）飞甍（）连亘（）窗扉（）睥睨（）（）高垣（）逾时（）倏忽（）遂（）2．解释下列加粗的词。①高垣睥睨，连亘六七里。（）②中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。（）③既而风定天清，一切乌有，惟危楼

5、一座，直接霄汉。乌有（）危（）霄汉（）④又闻有早行者，见山上人烟市肆。（）3、注划分下列句子朗读节奏A．念近中无此禅院B．然数年恒不一见C．一行有五点明处D．则黯然缥缈，不可计其层次矣4选择下列句子翻译正确的一项是（）A．忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。译：忽然看见山头上有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，又惊又疑，互相照顾着。B．忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。译：忽然刮起大风，烟尘弥漫，城市变得模糊不清。C．楼五架，窗扉皆洞开。译：（每层）楼有五间房，窗户都敞开着。D．数至八层，裁

6、如星点。译：数至八层，剪裁成星星点点。阅读理解山市奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣

7、。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。5、下列加粗字解释有误的一项是（）A．未几，高垣睥睨（城墙上如齿状的矮墙）B．城市依稀而已（模糊不清）C．惟危楼一座（危险的楼）D．数至八层，裁如星点（才）6、本文说明的顺序是（）A．空间顺序B．游踪顺序C．时间顺序D．逻辑顺序6、从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。①________________解

8、释：________________。②________________解释：________________。③________________解释：________________。④________________解释：________________。⑤________________解释：________________。作用：________________________________。7、“一切乌有”中的“乌