诵读欣赏山市导学案.doc

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1、中学八年级语文导学案编制审核审批课题诵读欣赏山市使用时间编号班级姓名组别等级学习目标1积累常见的文言实词“扉、肆”等，积累文言虚词，初步认识文言文中的通假字。2学习文章合理安排材料。学习重点了解山市的虚幻景象。学习难点理清脉络，在读中细细体会。学案导案一【依案自学自主探究】（熟读熟记、读书自学、查阅资料、完成练习，标注疑难）作者简介：蒲松龄（1640－1715）字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。清代小说家。蒲松龄生于明崇祯十三年（1640），卒于清康熙五十四年（1715），出身没落地主家庭，一生热衷科举，却始终不得志，71

2、岁时才破例补为贡生，因此对科举制度的不合理深有感触。他毕生精力完成《聊斋志异》8卷、491篇，约40余万字。“聊斋”是他的书斋名，“志异”是记叙怪异的事。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井然，被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。1学生自读课文。读准下列词语并给加点字注音。奂山邑青冥飞甍高垣睥睨连亘倏忽遂2识记课文重点注释。（用红笔标出）3翻译课文。（供参考）奂山的“山市”，是淄川县八景中的一

3、景，但经常好几年也不出现一次。（有一天）孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，（大家）你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。不多久，（又）看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是（出现）“山市”了。没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接，（每层）有五间房，窗

4、户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。（低层）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，（再缩）成为豆粒一般大小，终于完全消失。我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫“鬼市”。二【集中问题进行点评】（根据导学案批阅情况，集中所有问题，教师

5、进行点评）三【分组合作讨论释疑】（组内讨论交流、解它组疑难、形成展示材料）1熟读课文。小组可采取多种形式读课文。2概括文章主要内容。（本文描绘的是一种虚幻的景象，作者抓住山市空虚缥缈、瞬息万变的特点，以生动的笔触描述空中楼阁从出现到消失的种种情状，让我们领略到这一自然景象的奇妙。）3文章“中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计”这句话有用了什么修辞手法？作用是什么？4这篇课文按什么顺序来写的？并找出关于时间变化的词语。四【学生展示总结归纳】（代表展示解答它组疑难，学生点评或拓展）山市的出现按时间顺序分为三阶段：（1）初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现。（2）发展阶段：城郭的出现。（

6、3）高潮阶段：危楼的出现。本文的主要特点：1以时间为序，描写幻景的变化过程。“忽”“无何一导入新课在前面的课文《沙漠的奇怪现象》中，知道了海市蜃楼是由于海面温度低，上空温度高，空气密度小，光的折射而成的。现如今，我们能通过科学理论来解释这一现象，那么古人是如何看待海市蜃楼的，今天我们就来学习蒲松龄的《山市》一文。二教师点评三合作探究四释疑总结”“未几”“既而”“逾时”“倏忽”等表现时间变化的词，使文章的脉络非常清晰。2详略得当，描述目击者观赏幻景时的神态十分简略，而把主要笔墨用于描述幻景瞬息万变的种种情状，使读者对奂山山市这一自然奇观心驰神往。五【当堂检测课堂小结】（教师提新知，进行归

7、纳，依教学目标分层次选择练习题，即“必做题”，“选做题”，“挑战题”）必做题1背诵课文二三层内容。2解释下列词义。（1）恒（2）青冥（3）无何（4）未几（5）莽莽然（6）屑屑（7）逾时（8）倏忽（9）裁（10）黯然缥缈单元复习要点【单元文体相关知识】1说明文定义及其特点：说明文是以说明为主要表达方式，以说明事物或阐释事物为主要内容的文章。它介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能，或者解释事物的含义、原理、关系、演变等，向读者传授相关知识。说明文