九上第二单元导学案

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1、石花四中导学案年级：九科目：语文课题雨的诉说课型自学展示课时2时间设计人姜水才审核人授课人姜水才编号学习目标知识与能力了解作者及写作背景；识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言过程与方法学习本文条理清晰的论证方法情感态度价值观对“敬业与乐业”精神的真正领悟学习重难点对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习学习准备学生收集作者相关资料。学习过程(自学展示反馈)自学部分：一、           问题导学：1、 走近梁启超（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）。 2、 找出文中生字，通过查字

2、典，能说出生字的音形，找出文中你认为比较重要的词语，查出意思，背给同学听。3、 文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。4、  本文是一篇议论文，论点是什么？5、  作者先后谈论了哪几个问题？6、 本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法？举例说明。7、 讨论文章结构，理清思路。 明确：课文共七段，总体结构是'总一分一总'式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。第一部分(第     段)：第二部分(第    段)：第

3、三部分(第     段)：二、 预习检测：（一）填空：1、《敬业与乐业》选自《           》，作者（       ） ，中国近代 （       ）派代表人物，与其师 （        ）一起领导了著名的“（           ）。2、这是一篇（          ），一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《         》和道家经典《         》中的格言，开宗明义地提出了（                                 ）的论点，围绕论点采用的论证方法是 （     

4、                 ）接下来，分别谈论了（        ）、（     ）、（     ）的重要性；最后，又用（          ）和（               ）总结全文旨意。（二）、给下列加线字注音。11旁骛(     )　   拣择(     )    衔着(     )   承蜩 (      )   佝偻(         ) 亵渎(       )   强聒不舍(        )   粘蝉(        )    层累(      )11学习过程(自学展示反馈)（三）、解释

5、下列词语①断章取义：②不二法门：③安居乐业：④强聒不舍：展示部分：一、自学展示：二、重点学习：（合作探究，分组讨论）1、 作者是怎样论述“有业”的必要性的？（阅读2----5段） 2、 什么叫敬业？为什么要敬业？作者是怎样论述的？（阅读6----7段） 3、 怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”？作者认为苦乐的关键在于什么？（阅读第8段） 4、   “我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？ 三、品味语言：再读课文，找出文中你喜欢的句子并谈理由，并体会本文的演讲和

6、口语特色。四、拓展提高：1、读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业”？2、文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”在你我身边就有这样安心本职工作，干一行爱一行，在平凡岗位上干出不平凡工作的人。试说说他的一些事迹。五、当堂训练：见练习册资料补充：演讲的基本知识 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几个方面：①认清对象，确立主旨；②思维清晰，节奏明快；③感情充沛，例证动人；④语言准

7、确，形象生动。学习反思11石花四中导学案年级：九科目：语文课题纪念伏尔泰逝世一百周年的演说课型自学展示课时2时间设计人姜水才审核人授课人姜水才编号学习目标知识与能力理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。过程与方法了解演说的特点。情感态度价值观理解伏尔泰对人类文明作出的贡献，认识雨果对伏尔泰的高度评价。学习重难点从雨果包含激情的语言中领略两位杰出人物的思想光辉，了解伏尔泰为人类文明做出的贡献：学习准备熟读课文，标记勾画重点字词，经典语句学习过程(自学展示反馈)自学部分：【链接材料】——作者简介：

8、伏尔泰（1694-1778），法国启蒙思想家、文学家、哲学家。生于巴黎一个公正人家庭。学过法律，经过商，当过法庭书记和外交官员。知识渊博，著作丰富，涉及哲学、历史、文学、自然科学等方面，近百卷之多。维克多•雨果（1802-1885）是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个１９世纪，他的文学生涯达６０年之久，创作力经久不衰。他的浪漫主义小说精彩动人