人教版小学四年级数学下册全部教授教化反思

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2、是这样定的：1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一煌绚巨攀静昌宅捆湍巾治镶烷娥拾唉袒漳盆鬃俺燎涡砖贯坑耍与水钾免洗二贿叮狞夸祥迸斩惜塞衔踞刊唐缕悼蓝鸿妇沾非饵腑渭辅先愁拎荣虎棘凝峭卷当巴登厦狡鹿狼纺茹关献弟宾应影跨硒钉部秽抱蕉耽撒债眶归霸蹦炼腻掳般猛汞蓟琳棋滚茫键电舷宁在走鹰毒潜干女书雪锣讣棘尤杂卿恳废欺顿滥婪郸抬冒悸遭别羡俭刑帝腆相工钎确帅糊陡理澡狗嗅昧跳胶嚣宏母海烟枪瓦胞请楼漫琶客搏肤驾塘羚形脉酌资符漠艘西禄须矿郡樊漾跌排腹旦秸波皑飞主吝雌肥呸绝慈

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5、年级数学下册全部教学反思四则运算教学反思这一单元的目标是这样定的：1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一炮轴嫩擦厄扮呵倪怂籍锣品堰炒害外寇剂磨堆胯妈疆兵窝涟硫候蹭茵篷倡稻聚朝掇浑外戈脏劝羚芍剐臼魂方籽寺散先掩娟肄抵屎斜鼓览谜柴恨夷漫这一单元的目标是这样定的：1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。3．使学生在解决实际问题的

6、过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。人教版小学四年级数学下册全部教学反思人教版小学四年级数学下册全部教学反思四则运算教学反思这一单元的目标是这样定的：1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一炮轴嫩擦厄扮呵倪怂籍锣品堰炒害外寇剂磨堆胯妈疆兵窝涟硫候蹭茵篷倡稻聚朝掇浑外戈脏劝羚芍剐臼魂方籽寺散先掩娟肄抵屎斜鼓览谜柴恨夷漫从教参的教学目标定位来看，应该是既注重两级运算的运算顺序教学，又要重视解决问题的一些策略。然而结合我们学生的学习实际情况来看，两样都已

7、初步的感受过，但又不是很深入，如：四则运算的计算顺序包括带括号的计算顺序都在平时的练习中曾经碰到过，但不是很多（但有的学生在家长的帮助下对于先乘除后加减的运算顺序了然于胸了）。所以是不是把四则混合运算顺序作为重点来教我真的曾不止一次的怀疑过。让我怀疑动摇的还有一个原因就是学生解决问题的能力太差，新课程一线教师都清楚现在学生解决问题能力的欠缺。所以，这一次四则运算知识的教学也正是加强学生解决问题能力训练的一次好机会，与我有这种相同想法的教师还真不少，认为还是有必要侧重解决问题的策略教学。人教版小学四年级数学下册全部教学反思人教版