2013年广东高考英语基础写作错误分析与对策

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1、2013年广东高考英语基础写作错误分析与对策　　2013年广东高考英语的基础写作题以提纲的命题形式要求考生写一篇移民火星的时事快讯，主要考查学生能否灵活运用英语的基本句型来转达信息，具体如下：　　请根据以下信息，写一篇关于移民火星的快讯。　　评卷的结果是考生的成绩主要集中在5分到12分这个区间，也有很大比例的0分，我们就考生存在的典型错误进行分析，并提出相应的对策。　　一、错误分析　　1.中式英语　　考生在英语学习中，他们的母语会对英语学习产生一些负迁移。例如以下3个句子属于受到汉语的影响而犯的错误：　　（1）Volunte

2、ersmustatleast18yearsold.　　（2）Theymakeapreparationnotreturntotheearth.　　（3）Wewillselectabout30volunteergototheMars.　　句（1）缺少了be动词，显然是受汉语的影响，因为汉语习惯上不用系动词。句（2）和句（3）犯了同一类错误，将汉语的连动句直接翻译成英语，说明考生没有很好地掌握中英句子结构的区别。　　2.人称和时态错误　　考生在写作中要恰当地使用人称和时态。根据今年基础写作的内容，时态应该用一般现在时和将来时，人称

3、最好使用第三人称。然而部分考生没有很好地确定这两者。　　（4）To2015，about30volunteerswaschoosedtogototheMarsinallovertheworld...Ifyoucanbesuccessful，youwillbecomethehumanhero.　　这位考生在时态上没有保持一致，句（4）中的前半句应该使用将来时，而且在人称上也存在问题，前面使用第三人称，后面使用第二人称，从而使得全文读起来没有那么顺畅（当然此句还有其它错误）。　　3.句子结构不准确　　基础写作要求用5个句子来表达全

4、部内容，不仅考查学生的高度概括能力，而且还考查他们灵活使用不同复杂句型的能力。这就要求考生能够正确使用同位语、分词结构、复合句等句式。但是不少考生在表达这5个句子时不能准确地使用这些语法结构。例如：　　（5）Asvolunteers，youareatleast18yearsoldandpreparenottoreturntotheearth，arewillingtogetalongwithothers.　　显然，这位考生没能运用恰当的句子结构来表达内容，而只是简单地按照原文的顺序处理信息。实际上，句（5）只要稍加改动就可以是

5、一个很好的句子：　　（6）Thevolunteers，whomustbeatleast18yearsoldandwillingtogetalongwithothers，shouldbepreparednottoreturntotheearth.　　4.衔接错误　　衔接是体现语篇内容逻辑关系的重要手段，衔接运用得恰当，可使文章连贯，连贯正是基础写作的重要评判标准之一。考生不能正确地使用衔接是一个普遍的问题，很多考生很少使用衔接，有的考生错误地使用衔接。例如：　　（7）...However，theexpertsthinkthat

6、....Inaddition，thevolunteersalsoholdanopinionthattheywastriedoflifeontheearth，andliketoexperiencethelifeontheMars.　　句（7）的“However”和“Inaddition”使用不当。首先，前面的内容谈的是志愿者的条件，与专家的观点不存在“However”的转折关系；相反志愿者的态度与专家的观点才存在明显的对立，考生却使用递进关系。其次，“thelifeontheMars”完全可以改为“thatontheMars”

7、。只有少数优秀的学生才能正确使用好指称衔接。　　二、对策　　基于以上四类典型的错误，下面就教师在日常教学中如何能帮助学生在原有的基础上更上一层次，提高写作能力，提供一些具体的方案：细化分组，专项训练，转换思维。　　1.细化分组　　在教学实践中，越来越多教师会引入小组合作学习，坚持以学生为中心，以教师为主导，引导学生自主学习。大部分教师都是以座位的形式进行分组，我们建议教师细化分组的形式，可以将不同写作能力的学生分到一组，最好是各个分段的学生都能出现在组内，比如3分、6分、9分、12分的学生各一名能分在同一组。这样作文优秀的学

8、生能够带动其他学生，通过小组合作学习让学生学习别人的长处。　　例如，在审题环节，我们可以通过分组集中培养考生的审题能力。审题是基础写作的第一步，在抓住内容要点的同时，要把握好人称和时态。在教学时，教师可以拿出命题可能涉及的各类主题，集中培养考生确定人称与时态的能力。先把学生分组，然后一次性