浅谈地理教学中读图能力的培养

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1、目录引言······································································11.地图在地理教学中的作用········································12.识图、用图能力的培养············································22.1引导学生指图识图···············································22.2引导学生填写空

2、白地图，使填充练习成为学生掌握地理知识的重要途径··························································22.3引导学生勾画地图·················································33.培养学生记忆地图的能力···········7································33.1.1采用形象记忆法，让学生熟练掌握地图。······················33.1．2动手

3、拼图，增强学生记忆地图的能力··························43.2联系有文学性和趣味性的诗词、俗语、谜语记忆地图········43.3采用绘图讲解，突出形象性，增强记忆·························44.培养学生对地图的观察能力········································45．培养学生的地理空间思维能力····································5参考文献······················

4、············································6浅谈地理教学中学生读图能力的培养　罗康勇7（榕江县民族中学贵州黔东南）摘要:地图是地理学的语言，地图作为地理教学的重要工具，在地理教学中具有重要的地位。本文从地图在地理教学中的作用、学生识图用图能力、记忆地图的能力、对地图的观察能力、地理空间思维能力五个方面浅述了地理教学中如何培养学生的读图能力。关键词：地理教学读图能力引言：地图是学生学习地理必不可少的工具，它是地理事物空间分布具体而形象的反映。由于中学生受到年龄特

5、点、认知规律、思维发展状况等因素的影响，空间分布观念比较薄弱，对地图的重要性缺乏足够的认识和了解，不能把地理事物和知识用地图联系起来。因此，在地理教学中，教师不但要强调地图的重要性，还要教会学生阅读各类地图，培养学生的读图能力。那么，怎样培养学生的读图能力呢？笔者仅从工作中的一些体会，浅谈地理教学中如何培养学生的读图能力。1.地图在地理教学中的作用7地图是地理学的语言”。新课程标准明确指出：“地理图表是地理学习和研究的重要工具”。地图在地理学习和研究中有着举足轻重的作用，它集中了客观世界大量的信息。通过对

6、地图的观察和分析，可以概括出各种地理事物之间的相互关系。地图作为地理教学的重要工具，在地理教学中具有重要的地位。地图是地理事物和现象空间分布的信息载体，是学生获取地理知识的信息源泉，是表达地理思想的重要手段。因此，地理教学离不开地图。在地理教学中，重视学生读图技能的培养，让学生掌握学好地理的钥匙——读图技能，使学生由熟悉地图到看懂地图，进而能分析、运用地图，并逐步建立起有确切空间概念的知识系统，能够观其“图”而知其“地”，知其“地”而明其“理”，增强解决地理问题的能力。因此，在地理课堂教学中，重视地理读图

7、能力的培养，把地图与地理知识有机结合起来至关重要。2.识图、用图能力的培养2.1引导学生指图识图指导学习阅读和运用地图，可从指图回答问题人手，把书本知识一一落实在图上，做到图文结合，从而培养学生的识图、用图能力。如讲中国地形和行政区划时，应充分利用中国地形图和政区图，引导学生在地形图上找出长白山、秦岭、天山等山脉、四大平原、四大盆地的位置，并在地图上勾画出黄土高原的范围，对照政区图，明确黄土高原包括的省区。再让学生指图说出黄土高原的范围和包括的省区。这样，学生不仅很快归纳出黄土高原的范围包括的省区，还把握

8、了教材的内在联系。通过大量的指图识图，培养了学生识图和用图的能力。2.2引导学生填写空白地图，使填充练习成为学生掌握地理知识的重要途径。填充练习是培养学生识图能力和用图技巧的重要方法，填图，有利于培养学生的动手能力和对地图的认知能力。在地理教学过程中，开展填图活动，让学生在空白挂图上（如中国空白政区图）或版画中填注相关内容，或利用填充图，开展填图竞赛，都能调动学生学习的积极性，培养他们的学习兴趣和动手能力，帮助他们形成空间概念