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1、精品文档仁爱英语九年级Unit1Topic1SectionC教案仁爱英语九年级Unit1Topic1Sectionc教案Ⅰ.materialanalysis这是九年级第一单元第一话题的第三课时,本课的容量适中,主活动是1a。1a通过对“changesinBeijing”这篇文章的学习,进一步训练学生的阅读能力。1a部分还对学生的阅读策略进行了指导:通过图片和语境来猜测生词。通过完成1b,培养学生用英语学英语的意识。1c主要是培养学生寻找段落中心句和归纳文章内容的能力。2和3是紧密相连的两个任务。2引导学生就家乡的变化进行交谈,训练学生的口语表达能力,并为3的写作训练做
2、好准备。3则以2的交流为依托,提高学生的写作能力。本课通过对北京和家乡今昔的对比,引导学生了解过去,珍惜现在和展望未来,培养学生积极向上的生活态度和爱家爱国的情怀。Ⅱ.Teachingaims1.knowledgeaims:掌握本课的重点词汇和短语,继续学习现在完成时。2.Skillaims:培养学生的阅读能力和阅读技巧。提高学生的口语表达能力和写作能力。能通过图片和语境猜测词义,减轻学习过程中的压力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档了解Topicsentence的含义并初步学习如何在口语表达和书面表达中进行运用。3.Emo
3、tionalaims:(optional)引导学生了解过去,珍惜现在和展望未来,培养学生热爱生活的积极态度。4.cultureawareness:(optional)通过对北京今昔变化的对比,引导学生关注自己身边社会的变化,培养他们热爱家乡热爱祖国的情怀。Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints1.keypoints:Wordsandphrases:communication,report,relative,develop,since,satisfy,medical,machine,rapid,progress,already,becrowde
4、dinto,receiveagoodeducation,keepintouchwith,what’smore,makeprogress,succeedindoingsth.Grammar:PresentPerfect2.Difficultpoints:如何通过语境,猜测生词、短语的意思。如何在阅读过程中找出各个段落的Topicsentence。口头报告和书面写作时,能有意识的使用topicsentence和supportingdetails。Ⅳ.Learningstrategies2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档通过任务前活
5、动,引导学生预测阅读内容。通过找主旨句的方法,教会学生在做口头报告或写作时正确使用topicsentence。通过图片和上下文,提升猜测词义和扫清阅读障碍的学习策略。Ⅴ.Teachingaids单词卡片(如narrow/wide,relative,machine,etc.)或者幻灯片;能反映学生家乡今昔变化的图片或照片等。Ⅵ.TeachingproceduresStage(timeperiod)InteractionpatternsTeacheractivityStudentactivityRemarks1Gettingstudentsreadyforlearning
6、(3-5mins)classactivityGreeting2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档T:Goodmorning,everyone.Ihaveafunnystorytosharewithyou…GreetingSs:Goodmorning,missTan.…2Revision(3-5mins)GroupworkPresenttheverbsatrandomandholdacontesttoarousetheSs’interest.Thengetthegirlstospeakouttheirpasttenseandthe
7、boystosaythepastparticiples.WritedownsomenotesontheBb.T:Boysandgirls,wehavelearnedpresentperfectlastperiod.Nowlet’shaveawordcompetition.I’llshowyousomeverbs.Girlsneedtosaythepastformsandboysneedtosaythepastparticiplesasquicklyasyoucan.Areyouready?Ss:yes!T:doGs:did2016全新精品资料-全新公