初中化学第四单元课题4学案

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1、第四单元自然界的水(学案)课题4　化合价与化学式学习目标：1、能准确说出一个化学式表示的意义，知道化学式的书写原则及读法。2、能准确书写并记住常见元素和原子团的化合价。3、能运用化合价解决三方面的问题。4、能准确描述各种化学用语所表示的含义。5、会根据化学式计算物质的相对分子质量、组成元素的质量比、某元素的质量分数。学习过程一、化学式【阅读】课本83页-82页，完成下列问题：1、什么叫化学式？注意：纯净物才有化学式,一种物质（纯净物）只有一个化学式【思考与交流】2、化学式表示的意义：以课本P83图4-27为样例,写出维生素C的化学式CH8

2、O6表示的意义①②③④3、我知道下列符号表示的意义分别是：H2HH22H24、化学式的书写方式与读法（86页练一练2、3）二、化合价【阅读】课本84页-86页，熟读85页表4-2下面的内容，完成下列问题：1、背会元素化合价口诀一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅钨六定，一二铜汞二四碳，二三铁三五氮磷，二四六来锰与硫，单质元素价为零。完成下列表格：元素符号KNaHClAgOCaBaMgZn用离子符号表示用化合价表示2、、背会原子团化合价口诀一价铵硝氢氧根，二价硫酸碳酸根，三价记住磷酸根。完成下列表格：名称铵根硝酸根氢氧根硫酸根碳酸根磷酸

3、根符号NH4NO3OHSO4CO3PO4用离子符号表示用化合价表示3、我发现元素化合价有如下规律：(1)化合物里各元素的化合价的代数和为（2）金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价；（3）一些元素在不同的物质里可显示不同的化合价；（4）在单质里，元素的化合价为价。化合价的应用1-----根据化合价书写化学式【思考与交流】阅读课本86页例题，完成课本89页习题5化合价的应用2-----根据化学式计算某元素的化合价【思考与交流】完成课本89页习题3、4化合价的应用3-----根据原子团计算某元素的化合价1、计算硝酸铵中氮

4、元素的化合价1、计算碳酸钙中碳元素的化合价【小结】关于化学用语我归纳出以下几点：要表示：①若干个原子：在前加数字，“１”省略②若干个分子：在前加数字（单个的元素符号除外）③若干个离子:在前加数字（离子的电荷数标在，电荷的数值等于它的）④元素的化合价：标在元素符号的。三、有关相对分子质量的计算1、学习根据化学式计算物质的相对分子质量【阅读】课本87页第一部分内容，看清计算的格式，完成下列问题：（1）相对分子质量是指。（符号为）（2）计算尿素【CO(NH2)2】和碳酸氢铵（NH4HCO3）的相对分子质量2、学习根据化学式计算物质组成元素的质量

5、比【阅读】课本87页第二部分内容，看清计算的格式，完成下列问题：计算氧化铁（Fe2O3）尿素【CO(NH2)2】中各元素的质量比3、学习根据化学式计算物质中某元素的质量分数【阅读】课本87页第三部分内容，看清计算的格式，完成下列问题：（1）计算氧化铁（Fe2O3）中铁元素的质量分数。（2）计算尿素【CO(NH2)2】中氮元素的质量分数。【思考与交流】课本89页习题第8题四、练习与检测1、写出下列化学用语的含义元素符号：H2HFe2Fe化学式：H2２H2O前２：表示，后２：表示离子符号：２Ca2＋前２：表示，后２：表示化合价：＋２CaO表示

6、。2、沈阳市是2008年北京奥运会的足球分赛场之一，兴奋剂检测是对足球运动员的一项重要检测。诺龙是兴奋剂中的一种，其化学式是C8H26O2.下列关于诺龙的说法正确的是：（）A、诺龙中含有氧分子B、诺龙是氧化物C、诺龙由18个碳原子、26个氢原子、2个氧原子构成D、诺龙由碳、氢、氧三种元素组成3、在日常生活中我们经常接触许多含氮的物质，如：N2、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3,则这八种物质中氮元素显示的化合价共有（）A、4种B、5种C、6种D、7种4、依据氯元素化合价的不同，有关物质按照一定的规律课排列为

7、：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7，则R可以是下列物质中的（）A、KClO3B、Ca(ClO)2C、HClO4D、KCl5、碘元素（符号为I）具有预防和治疗甲状腺肿的作用，人体缺碘时易患粗脖子病。为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐，简称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾。所以食盐中常含有一种补充碘元素的盐。右图为湖北省盐业公司专营的“云鹤牌”精制碘盐包装袋上的部分说明文字，请回答下列问题：（1）已知碘酸钾的化学式为KIO3，则碘酸钾中碘的化合价为           ，碘酸钾相对分子质量为   

8、               ，碘酸钾中碘元素的质量分数为                    。（2）由食用方法和贮藏方法可推测碘酸钾的化学性质之一是         。（3）若1000g