公共关系经典著作选读

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1、公共关系经典著作选读SelectedReadingsofPublicRelationsClassics于晶一、课程简介本课程重点放在对相关书籍的研读与分析上，通过学生的自读、讲读和教师的评价与深入讲解，让学生了解所选择的经典著作的主要内容，掌握其中的重要理论并能够运用理论解决实际问题。ThiscourseanalyzesthehistoricaldevelopmentofpublicrelationsandtheclassicalPRresearchresultscomprehensively.Itaimstoreinf

2、orcethestudents’knowledgeaboutthetheoryandpracticeofpublicrelations.Thiscoursefocusesonthestudyandanalysisoftherelevantbooks.Throughthestudents'self-reading,theteacher’sevaluationandin-depthexplanationonthosebooks,studentscouldunderstandthemainideasoftheselectedw

3、orks,mastertheimportanttheoryandusethetheoreticalsolutiontosolvepracticalproblems.二、课程目的、任务本课程以全方位视角透析公共关系发展的历史脉络及经典研究成果，夯实学生公关理论与实务的基础。以公共关系的发展历史为纵坐标，选择其中代表人物的作品，既帮助学生全面了解公共关系的发展史，又帮助学生纵向了解公共关系理论的发展态势；以公共关系学研究对象为横坐标，横向拓展学生对公共关系的研究视域，选择公关伦理、危机公关、政府公关等领域的经典著作帮助学生全

4、面了解公共关系学的研究对象及内容，并及时掌握最新理论发展；通过对公共关系的学源探讨，选择公共关系临近学科的经典著作，帮助学生深入探析公共关系的理论发展。三、教学方式、实践环节的特色在方法上，每讲都从所选著作的主要内部出发，提出要思考的问题，引出著作的主要内容，同时积极发动学生的积极性，课堂中首先让学生讲读作品内容及体会，并进行讨论和评价，最后再由教师根据学生的讲读情况，将书中的理论体系提炼出来，让学生对书中所涉及有理论与观点有更深入的理解。在讲读经典的过程中，不忘结合现实中的案例，紧跟目前公共关系发展的步伐，以引导学生解

5、决实际问题。四、教材及参考书目教材：无研读书目：1.《公众舆论》【美】沃尔特·李普曼上海人民出版社(2006年)2.《公关第一广告第二》【美】阿尔·里斯劳拉·里斯著上海人民出版社（2008年）3.《卓越公共关系与传播管理》【美】詹姆斯•格鲁尼格等著北京大学出版社（2008年）4.《风险问题与危机管理》【英】迈克尔·雷吉斯特朱蒂·拉尔金著北京大学出版社（2005年）5.《叫魂》【美】孙飞力著生活读书新知三联书店（2012年）6.《传播与说服：寻找魔力要素》——选自《大众传播效果研究的里程碑》【美】希伦·A·洛厄里梅尔文·L

6、·德弗勒著中国人民大学出版社（2004年）7.《公共关系历史经典与当代杰作》德莱玛复旦大学出版社2007年8.《日常生活的自我呈现》【美】欧文·戈夫曼北京大学出版社2008年五、考核方式与评价结构比例平时成绩占40％，采用课堂讲读、读书报告等形式进行；期末开卷考试，考试成绩占60％。六、讲授大纲（两级目录）第一部分公共关系发展的历史脉络——纵向梳理第一章绪论：公共关系发展的四个阶段第一节公共关系的发展历史第二节本课程的教学安排与研讨书目介绍阅读要求：公共关系史的相关材料，推荐胡百精的《公共关系学》人民大学出版社第二章公关

7、之父艾维•李与《原则宣言》第一节艾维·李的生平介绍第二节《原则宣言》的解读阅读要求：《公共关系历史经典与当代杰作》德莱玛复旦大学出版社第三章公共关系学之父爱德华•伯内斯与《舆论之凝结》第一节爱德华·伯内斯的生平介绍第二节《舆论之凝结》的解读阅读要求：《公共关系历史经典与当代杰作》德莱玛复旦大学出版社第三章公共关系的世界观：格鲁尼格与《卓越公共关系与传播管理》第一节卓越公共关系的基本理论第二节项目层面：高效的公共关系项目第三节部门层面：卓越公共关系部门的特征第四节组织层面：成就卓越公共关系的条件阅读要求：《卓越公共关系与传

8、播管理》格鲁尼格等著北京大学出版社第二部分公共关系学的研究视野——横向拓展第四章公共关系的出路：《公关第一广告第二》第一节广告的衰落与公关的崛起第二节广告的新角色第三节广告与公关的区别阅读要求：《公关第一广告第二》阿尔·里斯等著上海人民出版社辅助阅读一些品牌管理相关文献第五章组织正视风险：《叫魂》第一节不同社会阶层对