初等教育系实习总结优秀.doc

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1、初等教育系实习总结优秀  转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结初等教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得:   在初等教育岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、傅指导实践、推动工作。思般想上积极进取,积极的把践自己现有的知识用于社会涨实践中,在实践中也才能扁检验知识的有用性。在这疟两个月的实习工

2、作中给我跺最大的感触就是:我们在角学校学到了很多的理论知剖识,但很少用于社会实践殃中,这样理论和实践就大惮大的脱节了,以至于在以库后的学习和生活中找不到早方向,无法学以致用。同想时,在工作中不断的学习蒂也是弥补自己的不足的有松效方式。信息时代,瞬息目万变,社会在变化,人也藻在变化,所以你一天不学羌习,你就会落伍。通过这愚两个月的实习,并结合初颤等教育岗位工作的实际情荧况,认真学习的初等教育纬岗位工作各项政策制度、黄管理制度和工作条例,使慢工作中的困难有了最有力锄地解决武器。通过这些工吨作条例的学习使我进一步耘加深了对各项工作的理解螺,可以求真务

3、实的开展各锣项工作。   在初等教育伍岗位工作中我都本着认真显负责的态度去对待每项工蛤作。虽然开始由于经验不永足和认识不够,觉得在初拥等教育岗位工作中找不到世事情做,不能得到锻炼的蛹目的,但我迅速从自身出侥发寻找原因,和同事交流辗,认识到自己的不足,以亦至于迅速的转变自己的角些色和工作定位。为使自己蝉尽快熟悉工作,进入角色砚,我一方面抓紧时间查看泻相关资料,熟悉自己的工恃作职责,另一方面我虚心包向领导、同事请教使自己粪对初等教育岗位工作的情尸况有了一个比较系统、全海面的认知和了解。根据初瞥等教育岗位工作的实际情碍况,结合自身的优势,把冶握工作的

4、重点和难点,尽狱心尽力完成初等教育岗位抒工作的任务。两个月的实姓习工作,我经常得到了同固事的好评和领导的赞许。泅   从大学校门跨入到初挤等教育岗位工作岗位,一禽开始我难以适应角色的转茎变,不能发现问题,从而彤解决问题,认为没有多少砾事情可以做,我就有一点拄失望,开始的热情有点消绘退,完全找不到方向。但盂我还是尽量保持当初的那穴份热情,想干有用的事的钱态度,不断的做好一些杂兑事,同时也勇于协助同事述做好各项工作,慢慢的就址找到了自己的角色,明白闯自己该干什么,这就是一拟个热情的问题,只要我保发持极大的热情,相信自己略一定会得到认可,没有不歇会做

5、,没有做不好,只有性你愿不愿意做。转变自己责的角色,从一位学生到一烷位工作人员的转变,不仅叠仅是角色的变化,更是思幌想观念的转变。   在工忧作间能得到领导的充分信赏任,并在按时完成上级分兵配给我的各项工作的同时涅,还能积极主动地协助其仟他同事处理一些内务工作镭。个人的能力只有融入团炎队,才能实现最大的价值荔。实习期的工作,让我充家分认识到团队精神的重要约性。   团队的精髓是共陨同进步。没有共同进步,柱相互合作,团队如同一盘遭散沙。相互合作,团队就夯会齐心协力,成为一个强平有力的集体。很多人经常祸把团队和工作团体混为一兑谈,其实两者之间存在本

6、而质上的区别。优秀的工作达团体与团队一样,具有能崭够一起分享信息、观点和耳创意,共同决策以帮助每壶个成员能够更好地工作,信同时强化个人工作标准的惠特点。但工作团体主要是种把工作目标分解到个人,夯其本质上是注重个人目标羌和责任,工作团体目标只葛是个人目标的简单总和,兽工作团体的成员不会为超呵出自己义务范围的结果负页责,也不会尝试那种因为熏多名成员共同工作而带来烟的增值效应。   几个月咬来,我虽然努力做了一些帘工作,但距离领导的要求粉还有不小差距,如理论水闺平、工作能力上还有待进烛一步提高,对初等教育岗孝位工作岗位还不够熟悉等辙等,这些问题,我决

7、心实茧习报告在今后的工作和学占习中努力加以改进和解决写,使自己更好地做好本职桨工作。   针对实习期工穗作存在的不足和问题,在姐以后的工作中我打算做好庙以下几点   系部教科系阵班级09初教三班谭甜田潘学号093070103骡38在这次长达五周的实孕习当中,我被分到了一所艳长沙示范性小学——新竹悲小学,进行教学工作与班他主任管理工作的学习。  肖 我的专业指导老师是教渴信息技术的,由于以前没萌有涉猎过这门教学,所以诲感觉很茫然。在专业指导洗老师龙老师的指导下,我质大概了解了一堂信息技术霉课的基本流程和需注意的犁相关事项,并写了我人生份当中的第一

8、份信息技术教猿案,但却最终因为我的不抽自信,这份教案没有实现燕它的价值,或许是因为基芒本上我是属于电脑盲,我闭没有信心能处理好课堂中聂会出现的一些我无

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