开展“六文明”教育实践活动实施方案.doc

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1、开展“六文明”教育实践活动实施方案　　开展“六文明”教育实践活动实施方案一、指导思想 　　以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以推进文明单位建设为载体，以提高公民道德素质和社会文明程度为目标，以“做文明人、办文明事”为基本要求，以“践行价值观、文明我先行”为主题，扎实开展文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明出游、文明餐桌“六文明”活动，推动形成健康向上的道德风尚，为我市成功创建国家级文明城市营造良好的疏社会环境。 二、活动内容膨 　　(一)开展文明服务让活动。按照市委、市政府瑶“三严三实”、“一改双厩优”和“三亮三评”工作艇要求，规范窗口管理，增越强服务意识，

2、倡导文明办猫公、友善服务，戒除“门茵难进、脸难看、话难听、剩事难办”的衙门作风，争笺创人民满意公务员。 　　烫(二)开展文明执法活动承。端正执法理念，坚持执懂法为民。以自己查、群众刽评的方式，推动作风转变扎、落实整改。进一步规定操执法行为，建立健全文明亿执法行为规范，积极探索粟公积金执法方式，严格问灶责，坚决纠正简单粗暴、谐吃拿卡要、以权谋私、不页作为、乱作为等不文明执挎法行为。 　　(三)开展豫文明经营活动。加大公积冤金宣传力度，通过主流媒陈体宣传，利用微博、微信衰、传单、宣传册等方式，亥对新政进行宣传。印发宣溉传册派人员送达，使新政竟进社区、进机关、进企业例、进工地

3、、进会场，通过皮强力宣传形成了强大的舆都论氛围，促进工作开展。台 　　(四)开展文明交通秃活动。教育全体人员摒弃镐六大交通陋习，抵制六大肃危险驾驶行为。组织干部基职工利用休息日时间到十醇字路口开展文明交通志愿孽活动，以自己的实际行动辛来影响和带动周围身边群策众。 　　(五)开展文明济出游活动。集中学习《中淑华人民共和国旅游法》、沼《中国公民国内旅游行为规共约》，强化人员文明出弥游意识。 　　(六)开展上文明餐桌活动。教育全体贮人员倡导“节约用餐、文肢明消费”的良好风尚，树阔立文明用餐，节俭消费良奎好氛围。 三、实施步骤 　僧　(一)宣传发动，营造啪氛围(4月份)。召开会

4、东议，安排部署，集体动员湃，启动主题系列活动，营衷造浓厚氛围。 　　(二)浸深入实施，整体推进(4搽12月)。围绕“六文明欣”，把教育引导和集中学阐习引向深入。围绕“六文雪明”，加强矫正治理，解针决一些突出问题。围绕“蜕六文明”，抓好制度规范讶建设，强化行为约束。围优绕“六文明”，深化各类芝创评活动，树立一批先进饭典型。围绕“六文明”形澈成一系列工作机制，推动灯活动长效开展。 　　(三摧)总结提升，巩固成果(薯12月份)。认真汇总主炔题系列活动开展情况，总洋结经验，查找不足，完善讥措施，持续深化。通过总蜜结进一步深化主题系列活详动内容。争取取得一批治扫理成果。 四、有关

5、要求 　杯　(一)加强领导，明确择责任。成立单位“活动领纶导小组”，明确各自责任手，领导小组成员各司其职盾抓好具体活动内容落实。舵制定符合自身，切实可行烩的活动实施方案。 　　(朵二)健全机制，严格落实睛。要把活动与党的群众路音线教育实践活动结合起来献，同日常管理结合起来，贿同各项制度落实结合起来潍，通过项目推动，把主题饮系列活动落细落小落实，挥把“六文明”落到实处。态 　　(三)认真落实，务倾求实效。做好动员发动，得积极教育和引导全体人员衍树立正确价值观，“做文灯明人、办文明事”，营造墨浓厚氛围。活动领导小组烧负责检查督导，务求活动搐内容落实到实处。 　　开个展“六文

6、明”教育实践活讣动实施方案根据中央文明巧办印发的《全国文明单位捣测评体系(试行)》和《呵南宁市文明村镇、文明社汰区、文明单位评选表彰管鸦理办法》(南办发〔XX罕〕140号)要求，经研虏究决定，我校(院)决定邑深入开展“六个一”精神泪文明创建活动。现制定如嘛下实施方案： 一、指导思窃想 　　以邓小平理论、“睁三个代表”重要思想、科脊学发展观为指导，深入学奔习贯彻落实党的十八大精贴神，以建设社会主义核心华价值体系为根本，紧紧围碗绕我校(院)党的群众路少线教育实践活动部署，求英真务实，勤俭节约，科学天规划，为实现我校(院)张创建“全国一流省级党校略(行政学院)”和“全区显学习

7、型组织模范单位”战痹略目标而努力奋斗。要以赶集中抓好一堂(道德讲堂圾)、一队(志愿服务队)遇、一牌(“遵德守礼”温哉馨提示牌)、一桌(文明馏餐桌)、一传播(网络文之明传播)、一帮扶(帮扶檄共建)为主要内容的“六她个一”建设为抓手，广泛花深入开展“五型校园”(粘学习创新型、清廉服务型滥、民主和谐型、健康平安巧型、环境友好型)创建，程确保XX年实现跨入全国绚文明单位行列的奋斗目标迸。 二、方案具体内容 　　惜在校(院)委领导下，围祥绕“六个一”建设，开展髓精神文明创建活动。 (一垫)“一堂”就是建立道德皑讲堂 　　我校(院)以机纽关党委牵头，